汉语交互动词的双音化特点

汉语交互动词总体双音化程度高,不同小类之间的双音化程度存在差异。二价不及物交互动词的双音化程度最高,二价及物交互动词次之,三价单及物交互动词的双音化程度最低。交互动词双音化的类型在多样性的基础上表现出鲜明的倾向性特征,以并列式为主,其次是状中式和动宾式,动补式最少。交互动词双音化时,在类型选择上的这一优先序列与以往学者研究得出的汉语中双音节动词结构类型的总体优先序列之间存在差异。交互语素参与构词能力强是交互动词双音化的显著特点之一。双音节二价及物交互动词没有交互语素参与构成的形式,且兼具交互动词和一般二价及物动词的句法、语义特征,处于两类动词之间的连续统上,属于交互动词中的非典型成员。

论现代维吾尔语三价交互动词

本文从语义平面动核和动元之间的强制性关系出发，把带几个强制性语义成分且主事和与事之间有【十交互]对等关系的动词看作交互动词，并确定了鉴别交互动词的三个框架，对交互动词的句法选择、语义选择等方面进行了分析。

现代汉语交互动词与副词的共现问题研究

本文研究了交互动词与统括类副词"一起、都"的共现问题,交互动词通过与某些副词的共现达到强调交互义的目的的现象,以及连介兼类词和部分交互动词构成的句子歧义问题。

现代汉语交互动词的语义考察

在现代汉语中"相互"作为副词用法与"互相"相同,表达"两相对待的"或"彼此之间的"关系。当"相互"修饰"V"时,其"V"只能是具有两个论元角色共同参与活动的交互动词。本文根据"V"与"相互"能否搭配使用,将交互动词分为"天然对称性动词""非完全对称性动词"和"反对称性动词"三类,并考察"相互"与交互动词"V"的语义表达及其投射模式。

维吾尔族学生使用交互动词偏误分析研究

交互动词在汉语中使用很频繁,但受母语的影响,维族学生在使用交互动词时却屡屡出错,以此从语言迁移、两种语言信号系统之间转换不熟练、试误理论不足等三方面分析偏误产生的原因,并从强调交互动词的语义特征及语用规律;加强汉维对比研究,提高学生纠正和避免偏误的主观能动性;适时使用"偏误预治"策略;展现大量例句,提高学生对真假句式的辨别能力等方面提出避免偏误产生的方法,以期指导教学。

基于概念特征的汉语交互类言说动词语义分析及同义词群的建构

人工智能的最重要内容之一是自然语言处理,建设词汇语义知识库是语言信息处理技术取得进步的重要保障。目前国内外基于同义词群(Synset)的词网研究存在结构不甚严谨,语义颗粒度不够精细,应用范围比较有限的问题。以"词群—词位"变体理论为基础建立多维特征概念语义网(Multi-D WordNet)是对这些问题进行解决的有效尝试,通过分析与描写基本词位(概念本体)与变体之间、变体与变体之间的关系,找出概念属性的差异,从而构建颗粒度更为精细的同义词群。言说动词的次范畴类"交互类"动词可作为研究个案,初步用来探讨这类典型词的语义结构及词群系统的建构规律。