新媒体培养大学生核心价值观的交互机制研究

新媒体技术的发展与普及对当代大学生的思维方式、行为模式和价值观念产生着广泛而深刻的影响。同时也为加强和完善高校思想政治教育工作拓展了新的渠道和手段。结合大学生新媒体接触的行为特征,以实证调查为客观依据进行分析,研究探索高校利用新媒体培养大学生核心价值观的"交互"机制,运用新媒体技术特性,结合大学生的自我教育,推动教育主体间广泛深入的交往互动。通过具有核心价值观导向的服务和活动,最终实现交往性的思想政治教育。

新媒体时代大学生价值观培养的实践创新研究——以体育课程为例

大学生是中华民族伟大复兴的建设者,也是“中国梦”的践行者;党的二十大报告鲜明提出“强化现代化建设人才支撑”,深刻指出“培养造就大批德才兼备的高素质人才,是国家和民族长远发展大计”;新媒体为大学生获取知识提供了新路径与方法,但也需认识到新媒体同样影响着大学生的价值观形成。文章从新媒体的定义、价值观的内涵出发,探寻新媒体和大学生价值观形成的逻辑联系,基于此文章以高校体育教育为例,探究新媒体和体育课程的理论结合与实践,提出了“交互培养机制”的“新媒体+体育”教育创新途径,以知识教学为目标,以价值观培养为核心,将知识、动机、技能三要素纳入教学内容中,以期为相关研究提供参考。