浅论交互式多媒体教学课件的设计

课堂教学中使用的交互式多媒体教学课件可以引导学生建立对所学课程的学习兴趣。课件的设计要遵循一定的原则,注重师生之间的交互性,尊重学生个体差异性,针对不同性见设计不同的教学院程。

浅论交互式多媒体教学课件的设计

教师在进行课堂教学时,应该采用现代教育技术进行辅助教学,才能适应培养高素质人才的时代需求。课堂教学中使用的交互式多媒体教学课件,可以引导学生建立对所学课程的学习兴趣,同时利于教师根据学生的个别差异性,针对学生的不同实际学习情况设计不同的教学流程。

在Powerpoint中引入VBA技术制作交互式多媒体教学课件

课堂教学中使用的交互式多媒体教学课件.可以引导学生建立对所学课程的学习兴趣[1]。该文在Powerpoint中引入VBA[2]技术,使得在Powerpoint中就可以制作人机交互式的多媒体课件。在作答选择题、填空题和判断题等客观练习题时,题目和答案存放在文本文件中,Powerpoint读取文本文件中的题目显示在幻灯片中,用户在幻灯片中作答后,Powerpoint比较用户的答案和从文本文件中读取的标准答案比较,根据正确与否作出相应的反应。用此方法制作的多媒体课件可以在一张幻灯片中做无数多的题目,其它课件使用时只需要复制这张幻灯片、修改文本文件中的题目和答案即可。此方法是对教育教学改革的一项创新,对制作高质量教学课件起着很重要的作用。

基于交互式实验模拟软件的翻转课堂模式设计与应用——以“虚拟多媒体教学系统”为例

随着微课、慕课所掀起的视频教学热潮,很多人把翻转课堂理解为"教学视频、微视频"的代名词。对于翻转课堂资源建设,大多数研究也把重点放在视频的设计与开发环节,而忽视了实践活动交互资源的设计。单纯的教学视频不能满足技能学习型课程翻转课堂的需求,现有的游戏化、交互式视频、Web交互、互动媒体等交互技术,也不适合实验操作课程的教学。为探索实验操作类型的翻转课堂模式,以《现代教育技术》课程的"虚拟多媒体教学系统"为例,设计开发出以"交互式实验模拟软件"作为主要学习资源形式的翻转课堂形式,以培养学生的动手实践能力、促进实验技能知识的内化、提高实验课教学效果与效率。

交互式多媒体课件在内分泌系统疾病总论教学中的应用

结合交互式多媒体课件在内分泌系统疾病总论教学中的应用,介绍了交互式课件的基本特点、制作要求及应注意的问题。

基于Web的多媒体交互式课件的研制——《微机软维护》远程教学课件

《微机软维护》远程教学课件采用DREAMWEAVER3和FLASH 4制作。网页内容丰富、图文并茂、动画新颖形象 ,较好地将电子教材与电子教学实验相结合 ,供远程教学的用户在互联网上用IE4.0浏览器浏览。制作中采用压缩大纲、图片文字、级联格式页、分层等最新的DHTML技术 ,设有动态效果按钮 ,受控制的滚动字幕、掩罩显示等增加视觉效果并实现强大的交互功能。全套软件含 10万字教案、2 0幅动画、共 2 0 0多个页面 ,全套课件容量 0 .99MB。

现代远程教学中交互式学习与多媒体课件制作

文中介绍了基于固特网的交互式在线学习，阐述了多媒体课件的开发过程，着重分析了图像音频和视频等多媒体元素对制作在因特网上发布的多媒体课件的影响，提出了多媒体课件的制作原则．

交互型多媒体教学课件的设计与实现

介绍了教学课件整体结构布局的重要性,论述了交互型教学课件的结构设计方法和实现方法。

《分析化学》多媒体交互式教学课件的研制

多媒体交互式教学课件的研制 ,首先是教学内容的组织策划 ,在这里要抓住知识的重点和难点及其表达方式 .软件设计思路要明晰、具体 ,其次是选择一个功能强大、兼容性好的软件开发写作工具—— Authorware来编制一个集教学与自学为一体的多媒体交互式教学软件 .

交互式教学视阈下报刊英语多媒体课件的开发与研究

交互式教学的核心是完成传统的以"教师为中心"向"以学生为中心,以教师为主导"的教学理念的转变。基于交互式教学理念的多媒体课件在报刊英语教学中实践中艺术地创设真实情境,激发学习的主体—学生学习的主观能动性,实现教学的最优化。

交互式教学法指导下的大学英语多媒体课件制作流程及教学影响

传统的教学模式以教师为中心,以"黑板+粉笔"为媒介,教师处于教学的主体地位,而学生只能被动地接受知识的灌输。与之相比,交互式教学法以学生为中心,注重培养学生的自主学习能力,而多媒体教学模式在大学英语中的综合应用则更加有助于提高教学质量。鉴于此,本文以交互式教学理论为指导,将其应用于大学英语多媒体课件制作之中,以此探究这种教学模式给学生英语学习带来的影响。

建设遗传学课件体系 提高多媒体教学质量

多媒体教学是我国高等教育教学中普遍采用的方法之一,有利于提高相关课程的教学效果。根据遗传学课程特点,对遗传学教学课件的建设、多媒体教学的特点、课件素材的收集、教学效率的改善、多媒体教材的编写、教师教学水平的提高以及学生学习积极性的调动等方面进行了探讨和实践。

人机交互式多媒体教学的创新

本文对研究生教学中多媒体技术应用的特点进行了深入研究 ,着重探讨了“人—机—人”的“多向式”教学手段及其实现方法 ,旨在使

多媒体教学在经济学课程中的应用--以课件制作和使用为例

在实践中各学科对多媒体教学使用有不同的要求,多媒体教学的应用必须与教学目标和教学对象密切联系。本文分析了近些年来大学生学习行为出现的新变化,根据经济学课程的自身特点与教学内容,对多媒体课件的制作与使用进行了若干探讨。

医学微生物学多媒体教学课件设计与制作的体会

本文首先介绍了教学多媒体制作软件的选择,然后从素材准备、版面设计、音频及动画素材的使用及课件的交互性设计方面对利用Powerpoint软件制作医学微生物学多媒体教学课件的一些技巧进行了简单的介绍。

多媒体教学课件在体育教学中的应用

论述了多媒体教学在教学中的应用优势,讨论了多媒体教学课件设计编制总的思路及要求,分析了课件设计中存在的不足并提出了相应的改进措施。

简论多媒体教学课件制作的要素

用简约化的形式把多媒体教学课件的制作原则和评估指标体系概括为教学性、科学性、技术性、艺术性和整体性等五大要素。对于教师制作多媒体教学课件具有较强的实际指导意义。

多媒体教学课件开发的风险分析与控制

多媒体教学课件的开发是一项投资大、回收期长的高风险工程,本文在开发的需求分析、项目启动、课件设计、课件实现、课件测试与发布以及后期维护升级等各个阶段,从项目本身、人员、平台、产品、进度、重用等各个方面依据项目开发的实际需要对各种可能存在的风险的控制方法与技术作了详尽的阐述。

英语多媒体教学课件制作探索

在传统《英语国家概况》教学中,教师往往凭借教材、黑板、粉笔传授知识。这势必造成学生知识面狭窄,教学效果不好。本文从建构主义学习理论出发,探索基于Authorware《英语国家概况》多媒体教学课件的制作方法和手段。用集图、文、声、影并茂的《英语国家概况》课件丰富教学内容,令教学直观生动,激发学生的学习兴趣,提高效率与质量。