浅谈实验机房中如何有效应用交互式多媒体网络

科技的飞速发展,使人们对网络的需求越来越高,交互式多媒体网络应运而生。在日常的教学研究中,实验室机房中的交互式多媒体网络给广大的师生提供了很大的便利,本文就实验室机房中的交互式多媒体网络的重要性、如何有效地应用,以及发展前景做简单的论述。

基于交互式多媒体平台的延续护理在精神分裂症患者中的应用效果

目的:观察基于交互式多媒体平台的延续护理在精神分裂症患者中的应用效果。方法:选取2018年1月至2021年1月该院收治的80例精神分裂症患者进行前瞻性研究,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组各40例。对照组实施常规护理,观察组实施基于交互式多媒体平台的延续护理,比较两组护理前后康复指标[简明精神病量表(BPRS)、个人与社会表现量表(PSP)、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)、精神分裂症患者生活质量量表(SQLS)]水平、服药依从性及疾病复发率。结果:护理前,两组BRPS、PSP、PSQI及SQLS评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);护理后,两组BRPS、PSQI及SQLS评分均低于护理前,且观察组低于对照组,两组PSP评分高于护理前,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组服药依从性优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);出院6个月后,两组疾病复发率比较,差异无统计学意义(P>0.05);出院1年后,观察组疾病复发率为5.00%,低于对照组25.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于交互式多媒体网络平台的延续护理应用于精神分裂症患者可提高服药完全依从率,改善康复指标水平,降低疾病复发率,优于单纯常规护理效果。

计算机多媒体交互式网络教学的应用

本文主要论述了计算机多媒体交互式网络教学的概念，计算机多媒体交互式教学网的选择，计算机多媒体交互式网络教学软件的系统功能，计算机多媒体交互式网络教学在教学中的优点及存在的问题。

大学多媒体教学环境建设与管理

讨论了把现代教学媒体与传统教学媒体有机结合起来的环境建设问题，并着重分析了把多媒体计算机引入课堂的现代教学环境。

网络时代的骄子——宽带交互式多媒体电视网络

一、前言 当前,电脑(Computer)、通讯(Communication)、家电(Consumer)三大产业正日益融合,形成了“3C”一体化的世界潮流。信息时代来临使“电视机”的概念发生了重大变革。电视机将从传统单一被动接收节目功能扩展到更广泛的信息交流领域:不仅能娱乐消遣还能购物、通讯、获取信息…这就是众所称道的多媒体信息电视。

信息高速公路——跨世纪的话题

陌生的“路”是什么 “信息高速公路”的正式名称叫做“全国性信息基础设施”。它并非真正的公路,而是借用“高速公路”的用词,泛指信息传递的高速化、高效化和网络化状态。“信息高速公路”实际上是一个交互式多媒体网络,它把电视、广播、报纸、电脑、传真和电话等一般通讯工具所能提供的视像、数据、声音转换成数码信息通过光缆传递到网络联结的用户终端。

“信息高速公路”及其竞争

随着电子信息技术的迅猛发展,特别是多媒体技术的成熟和运用,人们普遍认为以多媒体为特征的信息时代将提前到来。为了迎接这一新时代,世界各国都在争相制定迎接这一冲击的具体政策,这便形成了一个以美国为先导,并迅速席卷全球的修建“信息高速公路”热潮。

信息高速公路

信息高速公路１９９３年９月，美国政府宣布＂国家信息基础设施计划＂，正式提出了建设全国性信息高速公路的宏伟设想，由副总统戈尔主持这一跨世纪工程。＂信息高速公路＂实际上是一个交互式多媒体网络，它把电视、广播、报纸、电脑、传真和电话等一般通讯工具所能提供的...

谈“information superhighway”

“information superhighway”(信息高速公路)是人们近年来逐渐开始谈论的热门话题。它被定义为“a large scale communications network providing a vari-ety of interactive services,such as text database,electronic mail.and audio andvideo materials,accessed through computers,television sets,etc.”(一个大规模的能提供通过电脑和电视机等就能索取的如文本数据库、电子邮件。