交互式学习法在人体解剖学教学中的尝试

应用交互式学习法在中等专科学校的人体解剖学教学中进行教学尝试，以探讨其对培养学生的学习兴趣和综合能力的影响。结果显示，实验班学生的学习成绩、综合能力均有较大的提高，并且实验班学生的自信心、学习主动性、人际交往等指标与对照班及实验班实验前比较均有显著性差异。提示交互式学习法对中等专科学校的人体解剖学教学有一定的应用价值。