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交互式平板一体机助推小学低语教学——以希沃“班级优化大师”App为例
1
作者
覃渝
《求知导刊》
2021年第19期19-20,共2页
"班级优化大师"是一款既可安装于希沃交互式平板一体机PC端,又可在手机终端上同时操作、使用的移动AI班级管理App。在虚拟的空间里,它可以激发学生的学习兴趣。特别在低年级语文教学中,考虑到学生的年龄特点,教师可以充分利用...
"班级优化大师"是一款既可安装于希沃交互式平板一体机PC端,又可在手机终端上同时操作、使用的移动AI班级管理App。在虚拟的空间里,它可以激发学生的学习兴趣。特别在低年级语文教学中,考虑到学生的年龄特点,教师可以充分利用该App的各项功能,在课堂学习中活跃气氛,同时还可让家长借助终端数据直观地了解学生在校表现,以更好地配合教师实现家校共育。在课堂教学中,兴趣使学生乐于跟紧教师的教学步伐,在积极、正向的评价机制中强化学习。在教师的鼓励下,学生会更加喜欢学习。教师要借信息化平台管理手段进一步促进学科教学。
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关键词
交互式平板一体机
“班级优化大师”
小学低语教学
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题名
交互式平板一体机助推小学低语教学——以希沃“班级优化大师”App为例
1
作者
覃渝
机构
广东省佛山市顺德区伦教三洲学校
出处
《求知导刊》
2021年第19期19-20,共2页
基金
全国教育信息技术研究2018年度专项课题“基于交互式平板一体机的小学低段语文教学实践研究”(184430029)的研究成果之一。
文摘
"班级优化大师"是一款既可安装于希沃交互式平板一体机PC端,又可在手机终端上同时操作、使用的移动AI班级管理App。在虚拟的空间里,它可以激发学生的学习兴趣。特别在低年级语文教学中,考虑到学生的年龄特点,教师可以充分利用该App的各项功能,在课堂学习中活跃气氛,同时还可让家长借助终端数据直观地了解学生在校表现,以更好地配合教师实现家校共育。在课堂教学中,兴趣使学生乐于跟紧教师的教学步伐,在积极、正向的评价机制中强化学习。在教师的鼓励下,学生会更加喜欢学习。教师要借信息化平台管理手段进一步促进学科教学。
关键词
交互式平板一体机
“班级优化大师”
小学低语教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
交互式平板一体机助推小学低语教学——以希沃“班级优化大师”App为例
覃渝
《求知导刊》
2021
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