交互式演示文稿模块化设计思想与实现

PPT逐页演示的线性结构,割裂了知识之间的联系。为使课件对教学提供良好的支持,必须使课件的逻辑结构与知识内容本身的逻辑自然吻合,为此,需要寻求技术上的途径。传统的技术策略存在设计制作不便、演示容易出错等问题。通过对传统技术的分析发现,内部超链接是产生问题的根源。针对这个问题,提出了一种全新的设计思想,将演示文稿分为若干个逻辑上独立的模块,将文稿的内部链接转化为模块间的链接,从根本上避免了传统方法所产生的问题。

交互式演示文稿在工程力学教学中的应用

利用Mathematica编写交互式的可计算文档,并将其集成到教学演示文稿中,从而增强课堂的互动性。以工程力学课程中三向应力状态知识点的讲授为例,设计了教学环节。实践表明,该法能有效帮助学生理解力学课程中的抽象概念和数量关系,激发学生学习兴趣。

交互式演示文稿在工程力学教学中的应用

利用Mathematica编写交互式的可计算文档,并将其集成到教学演示文稿中,从而增强课堂的互动性。以工程力学课程中三向应力状态知识点的讲授为例,设计了教学环节。实践表明,该法能有效帮助学生理解力学课程中的抽象概念和数量关系,激发学生学习兴趣。

为交互式演示文稿创建导航系统

使用PowerPoint软件制作交互式演示文稿是目前较为流行的一项教学活动,本文就如何在交互式演示文稿中创建一套有效的导航系统进行了详细探讨,提出了两种学习界面设计模式,并分别给出了两种模式下导航系统的具体创建方法。