交互式电子白板在初中化学复习课中尝试

本文针对初中阶段复习课大多上成练习课，因重复练习、题海战役，而显得枯燥无味．学生在复习时对于大部分重复的内容就明显缺乏耐心和积极性，复习效果却往往不尽人意．笔者从关注学生的学习、关注师生互动、生生互动方面展开利用交互式电子白板进行教学实践研究，充分挖掘交互式电子白板形象、资源、拖拽、克隆、拍照批注等功能在复习课不断演绎精彩复习课堂.

浅谈在高中化学教学中创造性地用好交互式电子白板

化学课程是高中阶段的重点教学内容之一,随着现代技术的不断发展,交互式电子白板应运而生,得到了广泛地关注。基于此, 本文浅要分析了在高中化学教学中交互式电子白板的使用价值,并分别从实现交互式电子白板和化学实验的结合、实现交互式电子白板和 黑板的结合以及实现交互式电子白板和化学转换图的结合等方面,提出在高中化学教学中创造性地用好交互式电子白板的策略。

电子交互式白板技术与高效互动课堂融合实践研究

电子交互式白板技术属于操作系统的集成技术,该技术在实际应用的过程中,将网络技术以及电子技术相互融合。基于此,将分析电子交互式白板技术的应用价值,并研究电子交互式白板技术在互动课堂中的实践方式,其中主要包括丰富教学情境、有效整合教学资源、提升学生主体地位以及教学评价。

交互式电子白板环境下初中地理教学存在的问题与对策

在课堂教学模式上,初级地理教学是从传统的PPT交互式电子白板课件转型过程中引入的。互动白板教室的新环境,帮助学生创造更多了解地理学习的机会,同时也引进了新的教学媒体,但在学习中还有很多值得探讨的地方。本文研究了交互式白板环境下初中地理教学的现有问题和教学对策,结合课堂学习实例解决问题,促进了新型教学模式的整合。

电子交互式白板技术与高效互动课堂融合实践研究

在当前的初中教学中已经开始追求对高效互动课堂的建设,这一要求涵盖所有学科,但是在体育学科中较难全面落实,所以需要应用新的教学设备以及授课模式。基于对电子交互式白板与体育课堂契合性的研究,本文提出了这种设备在体育课堂构建中的融合实践方法,以达到打造高效互动课堂的目的。