基础教育阶段交互式电子白板教学应用现状及发展研究

交互式电子白板以其强大的交互功能、灵活的学科工具引发了新一轮基础教育课程改革的理论与实践研究,文章从甘肃省中小学"新课程教学创新"交互式电子白板应用大赛入手,深入剖析了基础教育阶段交互式电子白板教学的应用现状,归纳总结了交互式电子白板教学应用的三个层次,研究提出了六项交互式电子白板应用改革策略,这将有助于提高基础教育阶段电子白板教学应用水平,深化基础教育信息化改革。

国内交互式电子白板教学应用现状研究

随着信息技术的不断发展,教学媒体逐渐走向数字化、网络化与智能化,交互式电子白板作为新一代教学媒体,逐渐取代传统教学媒体,在教育中发挥着重要的作用,促进教与学的双边活动。然而,对这种新型教学媒体如何促进教学、改变传统教与学的方式,引起了许多学者的关注。因此,本文主要通过内容分析法与文献分析法,对国内近十年来(2005—2015)有关交互式电子白板教学应用的文献进行梳理、分析,研究目前国内交互式电子白板的应用现状及存在问题,并提出一些参考建议,以期对我国构建新型的教学环境抛砖引玉。

交互式电子白板教学应用与研究的元分析

本刊“电子白板教学应用专栏”自2010年第5期推出以来，历时一年，受到广大一线教师的关注和热议。在本栏目中，我们集中报道了电子白板在基础教育领域的应用与发展，见证并记录了电子白板的创新教学应用与研究成果。创新无止境。今后，我们将继续关注新兴的技术手段在推动教育教学创新中的应用，关注信息技术工具对于教育教学的革新力量。

精准培训促进教师交互式电子白板教学应用的实证研究

精准培训促进教师专业发展是"互联网+"教育精准帮扶的新内容和新趋势。针对贵州省毕节市S学校教师交互式电子白板利用率低、应用能力不足的现状以及迫切希望提高交互式电子白板教学应用能力的需求,本研究采用混合方法设计,按照"教学理念与技术操作——教学设计与教学实施——创新应用"的培训路径,先后通过短期集中培训、网络远程培训和混合式培训的方式,对全校教师进行精准培训。研究表明,培训方案的设计包含培训目标、培训对象、培训内容、培训方式、培训考核、激励措施、培训支持等内容,遵循针对性、实践性、进阶性、持续性、支持性和弹性原则;培训方案的有效实施需要来自学校领导和组织以及培训者的持续支持;交互式电子白板教学培训促进了教师专业发展,学生的积极性与学习效果也得到提高;精准培训是实现教育精准帮扶的具体途径和有效方式。

基于交互式电子白板教学应用的教师培训

随着教育信息化基础设施的完善和教师的专业化发展的深入，上海市闸北区正积极推进交互式电子白板在学科教学中应用的实践研究，目前已取得良好的成效。在推进过程中，笔者也发现，作为一种新兴的信息技术，交互式电子白板进入中小学课堂面临的最大挑战就是教师对新的教学实施方式的适应性。尽管交互式电子白板接近传统的使用习惯，

交互式电子白板教学应用的改进策略

交互式电子白板在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。但众所周知,任何一种技术在课堂中应用的效果更多地取决于应用它的人,也就是课堂中的教师和学生。因此,在教师应用交互式电子白板的过程中,受以往教学观念、教学习惯等因素的影响,不可避免地会出现一系列问题。本文中笔者就应用交互式电子白板所存在的问题及解决策略,深入探讨如何发挥交互式电子白板的优势,使其更好地为课堂教学服务。

交互式电子白板教学应用探究

当前计算机多媒体已广泛应用于中小学教学过程中，交互式电子白板以其自身的交互性、灵活性、高效性、便捷性的演示，尤其是电子白板的书写功能，图形动态功能，信息处理功能为中小学教学增添了精彩与活力，可见交互式电子白板创新了师生互动的形式和程度，丰富了知识讲授的内容和方式，对融洽师生关系、提高教学效果具有一定“功效”。

第二届SMART杯交互式电子白板教学应用大奖赛落下帷幕

2010年12月11日至12日,第二届SMART杯交互式电子白板教学应用大奖赛在北京潞河中学顺利举行,来自全国各地的代表计200余人参加了本次现场活动,安徽省铜陵市实验小学赵永康老师和江苏省徐州市西苑中学孔庆淮老师分别以《数学广角——搭配的学问》和《世界的海陆分布》获得特等奖，为本届大奖赛画上了圆满的句号。

第三届SMART杯交互式电子白板教学应用大奖赛现场活动在无锡举行

10月28—29日，由中央电化教育馆主办，无锡市电化教育馆、无锡市新区教育局、无锡市新区江溪小学承办，加拿大斯马特技术（中国）公司协办的第三届SMART杯交互式电子白板教学应用大奖赛现场活动在无锡召开。

第四届SMART杯交互式电子白板教学应用大奖赛在洛阳举行

11月22-24日，由中央电化教育馆主办，洛阳市教育局、洛阳市第五十五中学承办，加拿大斯马特技术（中国）公司协办的第四届SMART杯交互式电子白板教学应用大奖赛现场活动在洛阳举行。

第五届SMART杯交互式电子白板教学应用大奖赛现场活动在西安举行

11月23—26日，由中央电化教育馆主办、陕西省电化教育馆承办、加拿大斯马特技术（中国）公司协办的第五届SMART杯交互式电子白板教学应用大奖赛现场活动在西安举行，北京大恒创新技术有限公司对活动给予了大力支持，来自全国20多个省市的500余名教育工作者参加了此次活动。中央电化教育馆副馆长王晓芜，陕西省电化教育馆馆长朱选文、书记程学士，加拿大斯马特技术（中国）公司大中华区代表处首席代表欧天慧等出席了现场活动。

交互式电子白板教学应用现状研究

近年来,交互式电子白板(IWB)已经成为学校中比较常见的教育工具。本文旨在探讨交互式电子白板的常态化应用背景下,如何促进教育教学与信息技术的深度融合,促进以学生为主体的教育模式的发展。在调查研究中发现,教师在使用IWB时,对其所具有的编辑、画图、录制功能并未广泛应用;或者由于学科局限性,导致某些教师操控能力不足;涉及电子白板的专业培训也较为缺乏。根据交互式电子白板的应用现状,笔者提出一系列参考建议,旨在为加强信息技术与教育教学的有效融合提供思路,提高课堂效率。

湖南炎陵县举办交互式电子白板教学应用培训

3月29日，炎陵县聘请有关专家在县职业技术学校举办电子白板的应用培训，共有46位教师参加。专家以第三代短焦投影＋触摸屏＋电子白板讲起，他从设备硬件、软件两个方面埘设备的性能、使用及简单维护进行了细致、深入、生动的讲解。

中职交互式电子白板教学应用注意事项

交互式电子白板是信息科学技术的产物，作为一种新兴的现代教学工具，其优点是能够有效整合各种教学资源，提高教学资源的利用率，有效提高课堂教学效率。另一方面，这种教学方式具有内容丰富多彩、形式多样化的特点，受到广大师生的青睐，在中职课堂教学中得到了广泛的运用，并取得了令人满意的成效。但是，通过对一些学校运用交互式电子白板进行教学的调查和分析看，教师在教学的过程中，还应该注意以下几个问题。

交互式电子白板在初中英语教学应用实践

科技的飞速发展让交互式电子白板成为学校教室中的常客,作为一种创新的教学工具,它在初中英语教学中的应用备受关注。本研究旨在深入探讨交互式电子白板在初中英语教学中的应用实践,并评估其对学生学习成效的影响。研究结果显示,使用交互式电子白板的班级在学习成绩、学习积极性以及参与度等方面表现出明显优势。这主要是因为交互式电子白板能提供直观的教学内容,激发学生的学习兴趣,增强其学习动力。同时,交互式电子白板还可以促进师生之间的互动和合作,从而提升了教学效果。然而,教师也要克服各种困难,不断改进教学实践,以更好地推动教育科技的可持续发展。

交互式电子白板在小学数学教学中的应用研究

信息技术的应用带动了小学数学教学效果的提升与进步。其中,交互式电子白板因其综合性、应用性强等优势,在小学数学课堂中被广泛应用,有效推动了课程教学方式的改革与创新,也进一步提升了学生对数学学习的积极性、主动性。本文主要分析了交互式电子白板在小学数学教学中的具体应用路径,供相关人员参考。

交互式电子白板在实验教学中的应用

小学科学是一门涉及领域较广的学科,其中涉及化学知识、物理知识、地理知识等,在小学生学习与成长中发挥着重要作用。在小学科学教学中,会出现很多需要教师操作和演示的实验,并且这些实验有一定操作难度。在新教育改革背景下,为提升实验教学效率,教师可以在科学实验教学中有效应用交互式电子白板,以激发学生科学实验兴趣,增强学生对科学知识的理解能力。

交互式电子白板在初中英语教学中的应用

文献综述和实证研究显示,交互式电子白板作为一种新型的教学工具,被广泛应用于课堂教学中,可以提升学生学习兴趣,激发他们的学习动力,帮助教师创设教学情境,使学生能够更灵活地运用英语知识,进一步提升学生的学习效果。但随着这一教学工具的全面普及,也出现各种问题,如教师技术应用不熟练,课堂时间分配不合理等。本文建议教师在使用交互式电子白板时应注重培养相关技能,并合理安排教学内容。

交互式电子白板在中职数学教学中的应用

目前,“互联网”+教学成为中职数学教学的常用方式。交互式电子白板作为“互联网”+教学强有力的辅助工具,具有强大的功能,可实现人、机有效互动,非常便于教师灵活组织教学活动,增强数学课堂教学效果。但观察目前使用情况,仍存在部分中职数学教师应用交互式电子白板效果不理想的情况,没有达到应有的教学效果。基于此,本文重点分析了运用交互式电子白板实施中职数学教学的意义及应用现状,阐述了应用交互式电子白板实施中职数学教学的策略。

浅谈交互式电子白板在课堂教学中的应用

交互式电子白板是多媒体教学手段在课堂教学中较为广泛应用的教学辅导工具。本文从应用信息化手段、面向信息化需求、明晰学科特点、关注发展需要四方面阐述了交互式电子白板在课堂教学中的应用。