交互式电子白板系统的选用策略分析

交互式电子白板系统正越来越多地进入教育教学中，交互式电子白板系统的实用性不言而喻。列举交互式电子白板系统选用的几个策略，并对这些策略一一进行阐述。这些策略包括在选用交互式电子白板系统时应充分分析自身的需求，应从系统安全性、兼容性、实现方式等方面考虑，应从系统的实用性、系统选用功能的必要性以及售后服务的完善性等方面考虑。

基于交互式电子白板的课堂教学互动层级研究

近年来交互式电子白板在课堂教学中已经得到迅速普及和推广,然而研究表明,交互式电子白板在课堂教学中还未得到有效应用。文章采用录像视频分析、数据统计等研究方法,对精选的18节基于交互式电子白板的课堂教学案例,通过基于交互式电子白板的弗兰德斯互动分析系统进行一一采样、编码、分析,得出由5个一级互动要素和14个二级互动要素构成的交互式电子白板的课堂教学应用分析框架。研究发现,目前交互式电子白板课堂教学应用中包含三个互动层级:初级互动、中级互动和高级互动。并提出了建构高级互动课堂的几点建议。

基于电子白板和互动教学与评价系统的协同课堂教学环境构建

在教育信息化朝纵深方向发展的今天，信息化课堂教学更加注重信息技术的实效性。协同课堂学习能有效地克服目前课堂信息化教学存在的诸多问题。本文在分析了电子白板与互动教学与评价系统在构建协同课堂教学方面优势的基础上，结合两者的优势构建了基于两者的协同课堂教学环境模型，并通过实例进行验证与分析，以期为改善信息化课堂教学中存在的问题提供参考。