新媒体环境下虚拟技术与艺术的交互式研究

互联网技术的蓬勃发展促进了新兴传媒技术与产业的快速成长。在新媒体环境下,艺术与技术之间的融合主要是以计算机为依托,借助数字渲染技术、沉浸艺术和交互技术等各种先进技术的结合提高了虚拟环境的真实水平,并通过辅助装置技术使人们可以与虚拟环境中的事物展开更为现实的交流,吸引更多人加入进来。新媒体条件下,虚拟技术和艺术之间的交互更加适应当前的数字化趋势,为创造出更多适应人们审美需要和社会需求的先进艺术,打下了良好的技术基础。该文对新媒体环境下虚拟技术与艺术的交互进行了研究,并给出了建议,以期可以为新兴媒体环境下虚拟技术和艺术的交互研究提供借鉴与支持。

基于交互式研究型教学模式的本科财务管理课程研究

在互联网+时代,针对90后和00后学生的特点,对于大学本科的教育方式,需要与时俱进,不断创新。本文就交互式研究型教学模式应用于本科财务管理课程中的具体情况进行了阐述,交互式研究型教学模式是研究型大学本科教学的重要教学模式,在最大限度调动学生的积极性和主动性的同时,能够培养学生的创造性能力。

网络环境下交互式口笔译信息化教学研究

本文以H·DouglasBrown提出的教学理念——交互式教学模式（An Inter--activeApproach）和Brandl的三大网络教学模式为理论依据，探讨研究利用网络资源、运用现代化信息手段建立以科技英语为特色并与实际生产、生活、工作等紧密联系的交互式口笔译教学模式，从而提高学生科技外语翻译能力，使学生真正做到学以致用，最终培养适应社会需求的复合型外语人才。

数控原理的教学模式探索与网络教学系统开发

随着网络技术的不断发展，使网络教学成为我国现代大学教学发展的一个趋势，并且越来越成为大学的一种重要教学形式。介绍了新型的交互式、主动式和任务驱动式教学模式的特点，并根据其教学理念开发了基于网络的数控原理教学系统。系统采用了B／S的结构模式，由客户端和服务器端两部分组成。系统的体系结构采用由理论到实践，由浅入深的阶梯式的任务模块，适合新型教学模式的实施。系统采取网络编程技术，具有3个特点：交互、动态可视化、过程仿真，是新型教学模式的一个体现，并对其实现技术进行了介绍。