基于输入输出理论的大学生交互式研讨课堂教学研究

根据新形势下对大学生课堂教学培养提出的新要求,从学生、教师、教学评估三个方面分析了我国大学生研讨式课堂教学现状与存在的问题,以二语习得语言输入输出理论与交互式研讨学习模式为基本框架,针对教学实践中出现的学生向"以自我为中心"转变的表面化、教师作为引导者作用的自发式、盲目化、绝对的教学评估导致的片面化的问题,提出了大学生课堂教学体系建设与改进的几点举措.输入输出理论与研讨式课堂相得益彰,提高了学生的学习效率、创新能力.

一种提高理工科研究生科研效率的课题模拟管理模式

在科研投入不足的条件下,如何利用有限资源提高理工科研究生的科研效率是一个亟待解决的问题。本文提出一种由课题合理设计、交互式研讨和经费模拟预算三个环节组成的课题模拟管理模式,旨在通过这种管理模式激发理工科研究生的自主学习、创新以及自觉优化科研资源配置的能力,最终达到节约培养高素质科研人才成本的目的。

非常时期 非常策划

NI中国分公司于2003年5月20日正式宣布推出中文交互式在线研讨会。这些在线研讨会内容包括NI最新产品和技术信息，应用程序演示、互动式问答、问题讨论与交流等，其效果完全不亚于普通现场研讨会或培训课程。此举正是NI为适应非常时期的市场状况采取的新攻略。