辱虐型领导、交互式记忆系统和科研团队成员创新行为:一个被调节的中介模型

基于资源保存理论,探讨交互式记忆系统在辱虐型领导对团队成员创新行为影响中的中介作用,以及组织认同的调节作用,并构建了一个被调节的中介效应模型。采用问卷调查法,通过成员自评和互评的方式共收集了来自67个科研团队的342份样本数据,采用多元回归分析、验证性因子分析和中介调节模型的方法验证假设。实证结果发现:辱虐型领导对交互式记忆系统有显著的负向作用;交互式记忆系统对科研团队成员创新行为有显著的正向作用;交互式记忆系统在辱虐型领导与科研团队成员创新行为之间起中介作用;组织认同在辱虐型领导与交互式记忆系统之间起调节作用;同时,组织认同正向调节了辱虐型领导通过交互式记忆系统对团队成员创新行为的间接影响。

关系冲突影响团队产出的中介机制研究

由于团队成员个体差异,成员之间必然存在关系冲突且对团队产出有负面影响;但关系冲突影响团队产出的中介过程还有待研究。基于交互式记忆系统(Transactive memory system)理论建立研究模型,探索交互式记忆系统在关系冲突与团队产出关系中的中介作用。通过三轮纵截面问卷调查,在全国6个行业中收集了76个团队样本。实证研究认为:关系冲突对交互式记忆系统、团队绩效与团队学习产生直接负面影响。交互式记忆系统在关系冲突对团队绩效与团队学习的影响中起部分中介作用。