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“面”和“点”双层目标的精读交互式语篇教学模式 被引量:1
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作者 周敏 《湖北科技学院学报》 2014年第4期85-86,共2页
在英语专业精读教学中,语篇教学非常重要,在语篇教学中多种形式的交互活动有利于语篇教学中"面"和"点"双层目标的达成。四年的专业教学实践证明交互式语篇教学能较好地完成对学生综合能力的培养。
关键词 专业精读 交互式语篇教学模式 双层目标
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