大数据时代思想政治教育的交互性特征研究

随着大数据时代的到来,科学技术已经渗透到每一个行业和领域,成为重要的生产因素,人们的生活模式也受到深刻影响,这些变化在我们日常生活中屡见不鲜。更重要的是,思想政治教育也随着大数据时代的到来发生了深刻的变化。思想政治教育是人们根据一定的思想意识、社会观念对社会成员进行有目的、有计划的影响过程。

交互式新媒体的叙事“视点”创新

借助数字技术和智媒发展,交互性特征为新媒体作品提供了全新的表现形式及理念。本文以2021年度浙江省广播电视新媒体奖创意互动一等奖作品《迟到了38年的“遇见”》为例,剖析交互式新媒体在叙事“视点”上如何实现创新,并且展望交互式新媒体未来的发展空间。突破思维局限,叙事“视点”得以全新构建2021年6月30日,《明珠新闻》团队制作的交互式新媒体作品《迟到了38年的“遇见”》,在“明珠电视”微信公众号和“明珠电视”官方微博首发。

自媒体时代大学生社会主义核心价值观教育的困境与对策

面对自媒体这把双刃剑,如何将大学生社会主义核心价值观教育与自媒体的时代特性相结合,打破常规教学手段,创新价值观传导方式已成为摆在教师面前的新难题。文章从自媒体时代特征着手,分析其对大学生社会主义核心价值观教育的影响,进一步阐述自媒体时代大学生社会主义核心价值观教育面临的困境及切实可行的解决对策。

高等教育阶段就业能力培养问题研究

培养就业能力是从改善劳动力供给状况角度解决就业问题的一种手段,通过就业能力的提高使人们可以面对不断变化的社会环境和就业环境。由于就业能力被学界认定为具有多维度、多元化的特点(Fugate et al.2004),因此在众多的研究中找到与现实环境相匹配的理论才有可能指导实践。本文通过对就业能力的使用主体、就业能力动态性特征、环境对就业能力的制约进行理论综述,然后借鉴其他国家就业能力培养方面的经验,最后为高等院校学生就业能力培养提出了对策建议。