《惊天营救》长镜头的视听构思与审美特色——兼析流媒体电影的沉浸式表达思维和交互感设计呈现

本文以流媒体电影《惊天营救》经典长镜头视听为例,旨在探究流媒体电影的视听构思特征,并分析有关创作的审美特色。文章根据长镜头理论的启示,首先基于构建观影者的视听立场及大量运用中近景构图等特征,阐述其对构建流媒体视听沉浸感的缘由与作用;随后,依托电影的运动本性,进而阐释了影片长镜头中影响交互感设计理念的两个显著特征,即视听游移感与视听牵引力,并具体分析其表现形式与作用;最后就流媒体电影创作趋势,进行简要评述与展望。

AIGC技术在体感交互设计中的应用研究

随着 AIGC 技术的飞速发展,其在体感交互设计领域的应用已成为当前研究的热点。本文旨在探讨 AIGC 技术如何创新体感交互设计,提升用户体验,并为未来技术的发展趋势提供参考。本文首先概述了 AIGC 技术的原理及其在体感交互设计中的应用现状,其次重点分析了 AIGC 优化体感交互设计的几个方面,分别是:行为识别与分析、实时反馈和调整、个性化体验研究、预测用户意图、虚拟内容生成。最后,本文讨论了 AIGC 技术在体感交互设计中的潜在挑战与发展前景。技术层面,如何提高 AIGC 算法的实时性和准确性是当前的主要挑战;应用层面,如何平衡用户隐私与个性化服务的界限亦是一个需要关注的问题。未来,随着技术的进步和用户需求的深入挖掘,AIGC 有望在体感交互设计领域发挥更大的作用,为用户带来更加丰富、直观和自然的交互体验。

基于VR设备的沉浸式虚拟3D体感交互系统设计研究

以提高沉浸式虚拟3D场景的用户体验感为目的,在VR设备的支持下,从硬件和软件两个方面优化设计沉浸式虚拟3D体感交互系统.设计了加设头戴显示器和手持控制器两种类型的VR设备,改装了交互数据处理器和存储器,通过硬件软件的连接实现了系统硬件部分的优化;通过实体布设和光效生成两个步骤,构建沉浸式虚拟3D体感交互场景,利用VR设备获取实时体感数据,并根据体感数据的特征识别出沉浸式虚拟3D体感交互姿态;基于用户实时位姿和实体位置,检测出了虚拟3D场景中的碰撞行为,进而实现了视角切换、指令响应、漫游等体感交互功能.通过系统测试实验得出:与传统交互系统相比,优化设计系统输出交互界面分辨率明显提升,同时交互时延和交互偏差有所降低,即优化设计系统具有更高的交互功能.

体感交互式智能型机械臂实验教学平台开发

针对传统机械臂成本高、操作难度大及人机交互受限等弊端,设计了一种以体感交互技术为媒介,兼具通用性强且便于携带的体感机械臂实验教学平台。该平台以ARM+人体姿态传感器+5个舵机+通信模块为核心,构建了五自由度智能机械臂架构;系统分为控制端和执行端,控制端通过人体姿态传感器采集并解析人体手臂姿态信息,执行端根据控制端采集到的信息驱动舵机完成机械臂跟随人体手臂姿态的对应操作。该教学平台已应用于“机器人课程设计”实验教学中,能满足学生综合运用传感器检测技术、嵌入式系统开发等实验需求。

老龄化背景下的体感交互容错设计路径研究

本研究基于老年人体感交互过程中的行为差错与老年体感交互设计案例,探讨老年人体感交互容错设计的可行路径。通过对老年人的体感交互的现状与老年人的行为差错分析,回顾了大量的老年人容错设计应用性研究,结合案例分析梳理了文献考证、图像分析等研究方法。总结、提取了老年人体感交互容错设计路径,有助于体感交互在结构框架层、交互层、设计层等方面进行适老化容错设计,为老年人体感交互以及其他交互领域提供容错思路,从而设计出满足老年用户需求的交互动作、手势、界面等。

全息投影和体感交互在实践教学中的应用

传统的高校实践课程受到教学设备和教学场地等因素影响,教学效果较难全面把控。将虚拟现实引入实践教学中,结合全息投影与体感交互技术,以工业设备中的水泵为例,搭建了基于全息投影的虚拟水泵教学系统,嵌入了Kinect体感交互设备,实现了手势交互的虚拟教学场景切换功能。实践证明,该系统在实践教学过程中能部分解决由于场地限制导致学习效率低的问题。

体感交互技术在博物馆科普展示中的探究

随着社会发展与人们生活方式的转变,大众对公共文化产品的需求日益增加,博物馆衍生成为了科普教育的重地。由于体感交互技术的迅猛发展,博物馆科普展览形式也在不断推陈出新。本文立足于洞庭湖生物多样性保护发展实际,将“生物保护+体感交互”结合思考,通过查阅文献与实地勘察,探究体感交互装置在科普展示当中的设计方法与技术路线,在秉承交互设计合理化原则基础上设计体感交互装置《洞庭色彩》,为用户提供获取知识难度低,交互易操作的科普装置。这为洞庭湖生物多样性保护的科普宣传提供设计思路,也为体感交互视角下的科普展示设计提供合理建议。

体感交互装置在普及传统文化中的应用

普及传统文化,增强民族自信心,对于中华文明的发展与传承有着无可替代的作用。文化传播的方式在普及传统文化中也有着持续的突破与创新。在当代,由于互联网技术的发达,文化传播的媒介增多,新媒体技术逐渐走进大众的视野。交互艺术装置赋予文化更深刻的内涵,在内容和形式上都展示着对文化全新的认识与理解。它让文化的普及从纯粹的艺术形式转变为科技和艺术的融合。体感交互技术给观众带来不同于以往静态的触觉体验,将视觉和可交互体验融合,通过主观的动作获得回应,沉浸而真切地感受到文化的存在,从而引发更深刻的思考。

体感交互技术在体育训练产品中的设计应用

为满足现代化教育教学需求,探讨体感交互技术在学生体育训练产品设计方面的应用,切实提高中学生体育训练的效率效果。通过文献调研和理论分析的方法,对体感技术的内涵、Kinect的组成和原理进行了详细解读,对近年来全国中学生体质健康现状进行调研总结,以体育测试项目为切入点,以Kinect设备为技术基础,将智能化学习模式与体育训练项目相结合。通过数据发现近年来中学生体质健康状况虽有所改善,但各别指标仍有所下滑,通过对其应用优势及应用现状的分析,证明了Kinect技术在学生体育训练产品中应用的可行性和有效性,最终设计出一款适用于学生的智能体育训练产品,以及对其交互形式进行说明。将体感技术运用到传统产品当中,使辅助教学产品能够真正地做到数字化、智能化,符合创新性要求且顺应智能产品升级迭代的趋势,为体育训练形式注入新鲜活力。

低视力儿童康复训练中运用体感交互技术对感觉统合的影响作用分析

目的:讨论揭示为低视力儿童开展体感交互技术康复训练治疗的临床效能。方法:选取2021年05月~2023年04月128例低视力儿童,随机均分为两组,参照组行常规康复训练治疗,研究组行体感交互技术康复训练治疗,测算对比两组的治疗有效率,以及接受治疗前后的SIFS、SF-36和SCL-90评分指标。结果:研究组的治疗有效率高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前,研究组的前庭感觉、触觉防御、本体,以及学习能力各项评分指标均与参照组大致相当,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,研究组的前庭感觉、触觉防御、本体感,以及学习能力各项评分指标均优于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前,研究组的生理机能、生理职能、躯体疼痛、一般健康、主观精力、社会功能、情感职能,以及精神健康各项评分指标均与参照组大致相当,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,研究组的生理机能、生理职能、躯体疼痛、一般健康、主观精力、社会功能、情感职能,以及精神健康各项评分指标均优于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前,研究组的躯体化表现、强迫状态、人际关系敏感状态、抑郁情绪、焦虑情绪、恐怖情绪、偏执状态,以及精神病性表现各项评分指标均与参照组大致相当,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,研究组的躯体化表现、强迫状态、人际关系敏感状态、抑郁情绪、焦虑情绪、恐怖情绪、偏执状态,以及精神病性表现各项评分指标均优于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:为低视力儿童实施体感交互技术康复训练治疗,效能优质,值得推广。

基于激光测距仪的智能物联网体感交互感知研究

当前的智能物联网设备在识别用户指令方面存在不足,时常需要用户多次尝试,降低了用户的使用体验和对设备的信任度。为了解决问题,提出了一种基于激光测距仪的智能物联网体感交互感知方法。首先,拟合激光波绘制结果,并利用距离变换算法设定智能物联网的体感交互方式。然后,通过误差传递公式,计算激光测距仪的协方差矩阵,依据此调整参数和测量点。最后,融合激光图像特征,识别操作者的动态指令。实验结果表明,所提方法能够显著提升智能物联网设备对体感指令的采集完整度,正确完成所有体感指令,且平均体感动作类别划分精准度高达97.02%,说明所提方法具有较高的体感交互感知精度。

基于体感交互技术的康复训练对低视力儿童感觉统合的影响

目的 探讨基于Kinect体感交互技术的康复训练对低视力儿童感觉统合的影响。方法 采用方便抽样法,于2021年5月—2022年5月选取泉州特殊教育学校的60例低视力患儿作为研究对象。按照随机数字表法分为观察组与对照组,每组30例。2组患儿均给予常规视觉康复和感觉统合训练治疗,观察组患儿在对照组基础上加用Kinect体感交互技术强化训练。评估2组患儿训练前后儿童感觉统合能力发展评定量表(SIFS)各维度得分,并对结果进行统计学分析。结果训练前,2组患儿SIFS中前庭感觉、触觉防御、本体感、学习能力得分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。训练后,观察组患儿前庭感觉、触觉防御、本体感、学习能力得分明显高于训练前,且高于同期对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 应用Kinect体感交互技术实现的康复训练能够提高低视力儿童感觉统合水平。

基于Leap Moton的岳州窑体感交互设计研究

随着现代社会信息技术的高速发展以及对岳州窑现状的分析,得出目前岳州窑的展示方式已不能满足观众的需求。而常被用于沉浸式体感交互场景的Leap Motion体感交互设备,使岳州窑单项无反馈的展示方式有了突破性的转变,新技术和新设备和新理念的加入,增强了参观者与展品之间的互动,带来更加沉浸式的参观体验,将观众从被动参与的角色转换到在互动体验中主动探索与思考的双向传播模式。文章通过以Leap Motion为代表的体感交互技术在制瓷步骤中的应用,将“基于Leap Motion的体感交互设计”这一理念融入到岳州窑体感交互设计中,结合其自身特点,为岳州窑带来新的交互方式。

甲骨文字构型与体感交互体验设计(数字媒体设计)

甲骨文蕴含着中国人文精神的宇宙观、天下观、社会观、道德观,具有中国传统哲学的“天人合一”“身心合一”“知行合一”的价值观特性。先民在感知天地万物的过程中,将自己对身体各部分的认知和理解投影到周围事物上,由此建立了以“绘象”“表意”为特性的构字系统。交互体验说明:通过交互体感设计,让体验者通过“心理与肌体感知”与甲骨文中蕴含的大量中国传统哲学美学倡导的“身体观”相统一。

基于sbRIO的体感交互机器人

基于sbRIO单板控制器,本文设计一种体感交互机器人。利用陀螺仪采集人体肢体关节位置信息,该信息经过计算机计算处理后得到人体各个关节相对运动姿态角度,通过无线传输将此结果发送至机器人控制器,机器人将会做出和人相同的肢体动作。采集机器人机械手指压力信息,计算机对此压力信号处理后反馈给操作者,实现机器人同操作者的触觉反馈。同时,采集机器人周边图像信息并实时发回计算机,操作者通过VR眼镜了解机器人周边环境和机器人运行状态。经过实验验证,该机器人体感控制、触觉反馈和视觉同步功能均达到预期水平。

基于体感交互技术的上肢主动康复系统的设计及信效度分析

目的:将Kinect体感交互技术用于脑卒中导致的偏瘫患者上肢运动康复,结合脑卒中康复的基本理论及各康复阶段的特点,设计出针对上肢运动功能恢复的主动康复系统,以期提高康复效果。方法:通过3D建模技术创造虚拟训练场景,结合Kinect体感交互技术对人体姿势及动作进行识别,基于中枢神经系统的可塑性、Brunnstrom理论、运动再学习等康复理论,设计出符合脑卒中上肢运动功能障碍特点的虚拟游戏,同时实现患者即时训练信息的实时反馈,建立上肢运动康复训练系统,并验证该康复系统对上肢关节活动度测量的效度与信度。结果:应用体感交互技术设计出上肢主动康复系统,包括切食物、射击等多个虚拟训练游戏,通过运动检测及判别算法,实现患者与虚拟环境的交互,同时实现运动功能评估及关节活动信息的实时反馈。系统对肩关节外展、屈曲、后伸与肘关节屈曲等关节活动度测量与设定的目标值有较高的一致性,采用Bland-Altman进行比较,系统测量肩关节外展活动度的95%一致性界限为(-1.29,1.57),肩关节屈曲活动度的95%一致性界限为(-1.46,1.60),肩关节后伸活动度的95%一致性界限为(-1.53,1.67),肘关节屈曲关节活动度的95%一致性界限为(-1.42,1.56),系统效度良好。采用组内相关系数(ICC)评价系统的信度,其中在复测信度方面,肩关节外展、屈曲、后伸与肘关节屈曲等4个关节活动度的ICC均>0.9;研究者间信度方面,4个关节活动度的ICC均>0.9。结论:本研究设计的基于体感交互技术的上肢主动康复系统具有良好的效度与信度,可行性强,能满足临床上肢功能康复的需求,该系统为脑卒中后上肢功能康复提供新的方法,相较于传统的上肢训练具有针对性强、趣味性高等优势,有望提高康复治疗的效率。

Kinect体感交互技术的虚拟现实训练对脑梗死患者中枢系统运动诱发电位的影响

目的探究基于Kinect体感交互技术的虚拟现实训练对脑梗死患者运动中枢系统运动诱发电位与神经功能恢复的作用。方法选取2020-02—2021-12辽宁省金秋医院收治的脑梗死患者120例为研究对象,对照组及实验组各60例。对照组患者采取常规康复训练,实验组患者在对照组基础上采取基于Kinect体感交互技术的虚拟现实训练,持续干预30 d。对比2组患者临床疗效,对比2组患者治疗前及治疗10 d、30 d后神经功能缺损评分(NIHSS)、日常生活能力(Barthel指数)、Fugl-Meyer评分(FMA)、改良Ashworth量表(MAS)评分、肩关节活动度、电生理指标[运动诱发电位(MEP)的潜伏期、波幅、中枢运动传导时间(CMCT)]。结果治疗10 d、30 d后实验组患者NIHSS评分、MAS评分低于对照组,Barthel指数评分、FMA评分高于对照组(P<0.05)。实验组治疗10 d、治疗30 d后外展、后伸、屈曲活动度均大于对照组(P<0.05)。实验组治疗10 d、治疗30 d后波幅大于对照组,皮质潜伏期、CMCT低于对照组(P<0.05)。结论基于Kinect体感交互技术的虚拟现实训练有助于改善脑梗死患者肌张力,改善神经缺损功能,提高日常生活能力,可能作用机制在于改善电生理强度。

基于Kinect体感交互技术的训练对低视力儿童生活质量的影响

目的探讨Kinect体感交互技术对低视力儿童康复的效果。方法选择2021年5月至2022年5月从泉州特殊教育学校筛查60例低视力儿童,按随机数字表法分成观察组(30例)和对照组(30例)。两组患儿均给予常规视觉康复和感统训练治疗,观察组在对照组基础上加用Kinect体感交互技术强化训练。评估两组患儿训练前后低视力生活质量量表中文版(CLVQOL)各项分值,采用配对样本t检验对结果进行统计学分析。结果训练前,两组患儿CLVQOL各项评分比较无统计学意义(P>0.05)。连续训练6个月后,观察组患儿CLVQOL各项评分均高于对照组,差别有统计学意义(P<0.05)。结论应用Kinect体感交互技术实现的感觉统合训练能够提高其生活质量。

穴位电刺激疗法联合Kinect体感交互运动对2型糖尿病患者体重指数和握力水平的影响

目的 评价神经肌肉穴位电刺激疗法联合Kinect体感交互运动对2型糖尿病患者体重指数和握力水平的影响。方法 选取浙江医院康复科2019年1月至2021年5月收治的2型糖尿病患者152例,随机分为A组51例、B组49例与C组52例。三组患者均接受常规药物治疗,A组采用神经肌肉穴位电刺激疗法联合Kinect体感交互运动,B组单用Kinect体感交互运动;C组单用神经肌肉穴位电刺激疗法;比较治疗前后三组患者体重指数和握力改善情况。结果 随着治疗时间的延长,三组患者体重指数呈改善趋势,尤其是A组。治疗不同时间点三组BMI和握力比较,差异均有统计学意义(P <0.05)。结论 神经肌肉穴位电刺激疗法联合Kinect体感交互运动有助于改善2型糖尿病患者体重指数和握力水平。

学术博客用户持续知识共享行为分析:氛围感、交互感和价值感的影响

基于氛围、交互和感知价值的相关理论,构建理论模型和提出假设来研究氛围感、交互感和感知价值对学术博客用户持续知识共享行为的影响。采用两阶段方法论的测量模型和结构模型进行数据分析,结果表明:用户所处的知识共享氛围、知识共享价值以及共享过程中的交流互动对学术博客用户持续知识共享行为有显著的影响,氛围感的影响力最大;其次是交互感,并且交互感对氛围感和感知价值的支持作用显而易见。