在交互探讨中提升数学解题水平

“取势-牛鼻子-优术-明道-登高”,既是学生提炼出来的数学五步解题方法,又是师生在交互探讨中凝练出来的数学解题心得体会从数学概念定理等情境与问题中“取势”、寻找“牛鼻子”,明确考什么;通过“三审”题目、“一题多解”的途径“优术”,明晰怎么考;运用“条件多用”、“变式研究”的策略,“明道”、“登高”,感悟怎样解题在交互探讨中提升数学解题水平,感悟数学学习真谛.

国贸专业综合英语课程网络教学探析

《综合英语》课程是国际贸易专业学生的公共必修课,重点培养学生的英语语言综合技能。其主要的教学任务是提升学生的英语语言综合应用能力;为学生的四、六级考试辅导备考;为学生今后参加专业英语及双语课程的学习夯实语言基础。网络教学资源丰富,内容个性化,教学不受时间和地点限制,有利于学生进行自主学习,是课堂教学的有力补充。借助于网络平台进行综合英语教学对实现教学目标有着巨大的推动作用。

大学英语教学法之我见

本文针对当前英语教学中存在的一些问题,在教学方法上作了一些探索:通过Morning Report的训练及单词比赛,交互探讨,多元化方式,组织活动等方法,引导学生巩固词汇,理解课文,不断提高听力与口语水平。