基于角色建模的运动员动作动画交互演示方法

为了更好地展示动画交互效果,提升用户的体验感,提出基于角色建模的运动员动作动画交互演示方法。基于人体骨骼模型和骨骼蒙皮实现角色建模,建立三维场景,为人物活动提供虚拟环境。通过PD控制器实现对角色模型的行为控制,虚拟交互技术则实现了动画制作交互式演示。实验结果表明:该研究方法能够较好地完成人体动作交互演示,并通过交互演示延迟时间验证,证明该方法应用下的交互演示灵敏度实现了研究的预期目标。

交互演示系统的制作

在多媒体制作中,交互性作为其中的核心,其作用是显而易见的。主要利用原有Authorware中菜单功能提出一种交互演示系统的制作方法,并详细介绍该方法的建立和实施过程。通过具体实例介绍交互图标、分支程序制作方法,按钮热区响应方法制作。通过具体实例可以看出,该方法是行之有效的,巧妙地扩展了原有的功能。

基于UE4引擎的飞行器试验态势交互演示系统

以业内领先的Unreal Engine 4(UE4)游戏引擎为主要开发工具,构建精细三维模型,生成超大三维地形,制作烟火特效。通过UE4蓝图脚本实现装备展示选定、航区设定、航路规划、态势展示等功能。应用结果表明,系统有出色的流畅性、逼真性和交互性,提高了飞行器试验态势交互演示的可视化水平。

牛骨三维模型建立及交互演示的开发

三维动画技术,又称CG技术,为教育事业的发展带来了广阔的发展空间,已成为教育教学行业中的一种新的潮流。为了充分利用该技术使《动物解剖学》教学效果发挥得更好,制作了牛全身骨骼的三维动画的空间定位,弥补了传统教学的不足,同时使学生对枯燥乏味的解剖课程产生浓厚的兴趣,极大地提高了教学效果。

装备与多媒体交互演示系统的设计及应用

为提供灵活的交互式教学场景,提高装备类课程授课质量,通过开展硬件和软件设计,开发了装备与多媒体交互演示系统,解决了装备与多媒体之间缺少互动操作的难题;探讨了该系统在课堂教学、实践训练、实装观摩等方面的应用前景,对强化多媒体计算机辅助教学手段的运用提供一定的参考。

基于ARM平台交互式演示系统的设计与实现

为了实现多种屏幕之间便捷的内容共享,提出了一种基于ARM平台的交互式演示系统的设计方法,能够彻底摆脱线缆的束缚,实现方便快捷的屏幕内容共享。该系统由基于ARM平台的演示终端、基于PC平台内容共享端及智能遥控终端三部分组成,其中基于PC平台内容共享端采用跨平台设计,负责将捕获到的屏幕信息通过改进后的RFB协议发送给演示终端,演示终端基于ARM平台,负责将接收到的信息进行解码并通过HDMI或VGA接口将图像信息显示在投影仪等显示设备上;智能遥控终端是一个运行在智能手机平台的应用软件,能够通过无线局域网与PC机实现互联,从而实现远程控制的功能。实验结果表明:该系统具有使用方便、成本低、占用带宽小、实时性高的优点。

交互式演示文稿模块化设计思想与实现

PPT逐页演示的线性结构,割裂了知识之间的联系。为使课件对教学提供良好的支持,必须使课件的逻辑结构与知识内容本身的逻辑自然吻合,为此,需要寻求技术上的途径。传统的技术策略存在设计制作不便、演示容易出错等问题。通过对传统技术的分析发现,内部超链接是产生问题的根源。针对这个问题,提出了一种全新的设计思想,将演示文稿分为若干个逻辑上独立的模块,将文稿的内部链接转化为模块间的链接,从根本上避免了传统方法所产生的问题。

交互式演示文稿在工程力学教学中的应用

利用Mathematica编写交互式的可计算文档,并将其集成到教学演示文稿中,从而增强课堂的互动性。以工程力学课程中三向应力状态知识点的讲授为例,设计了教学环节。实践表明,该法能有效帮助学生理解力学课程中的抽象概念和数量关系,激发学生学习兴趣。

交互式演示文稿在工程力学教学中的应用

利用Mathematica编写交互式的可计算文档,并将其集成到教学演示文稿中,从而增强课堂的互动性。以工程力学课程中三向应力状态知识点的讲授为例,设计了教学环节。实践表明,该法能有效帮助学生理解力学课程中的抽象概念和数量关系,激发学生学习兴趣。

数字孪生技术在活动发射平台数字化演示系统中的应用

当今数字孪生技术越来越成熟,产品功能性能可以利用数字孪生技术在数字化模型中得到很好地体现。利用数字孪生技术将几何模型与产品仿真数据、控制逻辑有机融合,在三维实时渲染引擎的驱动下实现产品流程动作演示。提到的数字孪生技术主要利用Unity产品的PRESpective数字孪生工具构建而成,同时结合活动发射平台运动仿真数据、机电液控制系统,实现活动发射平台交互式动作演示,真实体现平台的运动位置、运动速度和运动轨迹等状态,为活动发射平台产品发射流程中的实际运动工况提供预示。

交互式电子白板在初中英语教学中的应用

随着交互式电子白板在教学领域的广泛应用,计算机辅助教学已经成为现代教育的发展趋势,并显示出与传统教育所不能比拟的优越性.在初中英语教学中,教师有效地应用交互式电子白板,可以优化教学手段,创设逼真的教学环境,营造生动活泼的互动气氛,调动学生的学习积极性,唤起学生的学习兴趣,激活学生的学习智能,从而促进优质高效课堂的构建,有效地提高课堂教学效益.

运动解剖学陈列室多媒体查询系统的研究

运动解剖陈列室多媒体查询系统的研制,旨在应用信息技术发展的最新成果。结合专业运动解剖实验室的大量标本及资料和教学的需要,将信息集中管理,形成相应的信息网络。文章就运动解剖标本陈列室在高校中如何适应体育院校大学生的课程发展要求,并就多媒体查询系统的研制与建设进行了探讨。

基于VR技术的汽车自动化生产平台建设方案

本文提出了基于汽车产品自动化生产的虚拟现实服务平台系统,能够帮助汽车生产人员提供直观产品效果评价,进一步提升产品的生产质量。从平台的功能进行分析阐述目前搭建的虚拟现实开发应用支撑环境,以及相应的服务供给系统,基于云计算背景下的应用服务构建,进一步为虚拟现实应用资源实现灵活部署和调整。

刍议利用Flash表现动画运动规律的方法

在动画运动规律设计表现中,Flash技术具有广泛的应用。而运动规律的表现主要是通过动画设计软件的表现来实现,将运动规律与Flash相结合在各种动画设计应用领域已经越来越广泛,但是现在并没有很好的方法去分析实现Flash与运动规律的对连接。针对这一问题,该文提出了flash表现运动规律的方法,该方法在实践中证明可以有效提高运动规律设计的效率。

Flash多媒体技术在仪器分析教学中的应用

采用Flash多媒体制作技术实现分析仪器设备的计算机交互模拟演示 ,内容具有强大的绘图、音乐编辑、动画控制功能 ;提出了在软件制作过程中的 3个创新点 。

为交互式演示文稿创建导航系统

使用PowerPoint软件制作交互式演示文稿是目前较为流行的一项教学活动,本文就如何在交互式演示文稿中创建一套有效的导航系统进行了详细探讨,提出了两种学习界面设计模式,并分别给出了两种模式下导航系统的具体创建方法。

用SketchPad辅助平面图形各点速度教学的新尝试

为了帮助学生深入掌握平面图形各点速度的分析方法,在分析平面图形内各点速度的3种方法间关系的基础上,提出使用Sketchpad软件进行交互式速度分析的动态演示方法,以曲柄滑块机构为例,采用3种速度分析方法给出了速度变化规律,分析表明这种交互式动态方法不但效果直观,而且能够揭示前后知识点之间的关系,笔者通过两个年级教学实践的对比证明,学生表现出浓厚的学习兴趣,教学效果良好。

《数据结构》课件中交互式动态演示的实现

本文通过对《数据结构》网络课件中一些典型算法的交互式动态演示的设计实现过程的详细描述,着重介绍了用 Java 语言设计交互式动态演示课件时用到的一些关键技术。