高校课程开展混合式教学的思考与实践——以交互设计流程与方法课程教学为例

针对目前高校混合式教学开展的不一致性和差异性,以混合式教学为研究基础,采用文献调查、实证研究等方法对国内外目前混合式教学现状进行分析,总结教学特征及存在的问题,对混合式教学各对象层面关系进行梳理。通过以交互设计流程与方法课程为例,分析高校课程实现混合式教学高效化的实施路径,研究并构建高校课程开展混合式教学的新思路及新方法,打造线上+线下为综合体混合式一流教学课堂,为混合式教学的开展提供更科学的实证理论支撑。