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题名评论交互视角下消费者购买决策影响因素研究
被引量:2
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作者
任开娇
王虎
梁天宝
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机构
武汉理工大学
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出处
《现代商贸工业》
2020年第4期49-51,共3页
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基金
国家社会科学基金项目“基于轻型评论SRFM双视角的重复购买用户识别研究”(16BGL089)
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文摘
现实消费者对问题的解答作为第三方观点和意见,与商家回复相比,具有更高的客观性和可信度.基于互动理论,利用回归分析探索了评论交互如何影响消费者购买决策,研究结果表明评论交互提问者特征和内容特征对消费者购买决策具有重要影响,商家应从改善交互环境、提升评论交互回复率等几方面采取措施鼓励更多消费者参与互动,为消费者营造一个良性互动环境,提升消费者之间的互动效率,进而提升消费者转化率.
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关键词
评论交互
消费者买决策
回归分析
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分类号
F27
[经济管理—企业管理]
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题名从开放存取到开放出版:学术出版全流程开放路径探析
被引量:7
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作者
刘银娣
宋晖
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机构
华南理工大学新闻与传播学院
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出处
《中国出版》
CSSCI
北大核心
2021年第12期39-42,共4页
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基金
中央高校基本科研业务费项目“移动新闻媒体质量评估与提升策略研究”(2018ZDXMPY13)
华南理工大学双一流建设项目“移动新闻媒体质量评估与提升策略研究”研究成果。
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文摘
随着开放存取运动的发展,学术出版领域关于同行评审和存取环节开放的实践也越来越丰富,研究也主要集中在这两个方面。事实上,“公平、公正、公开”的科研理念对学术出版造成的影响并不仅仅局限于某几个环节,而是在整体上为学术出版的数字化转型提供了新的方向。在学术出版开放的大背景下,在同行评审环节,可以引入开放同行评审的形式;在文献存取环节,开放存取出版已经成为商业学术出版的重要补充;在论文出版后,开放交互评论为文献增加了“尊重作者、关注读者”的开放式知识交流场景,让科学成果的评价更加客观与公正。
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关键词
开放出版
开放存取
同行评审
交互评论
评价体系
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分类号
G250.73
[文化科学—图书馆学]
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题名学习网站的交互功能 让学生更喜欢信息技术课
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作者
肖迎春
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机构
珠海市实验中学
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出处
《中小学电教(综合)》
2014年第5期24-25,共2页
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基金
珠海市教育科研“十二五”规划立项的课题《利用自主开发专题学习网站提升初中生信息技术自主学习能力》成果,课题编号:2012KTG27
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文摘
如何让学生喜欢信息技术课,并将兴趣转化为动力,提升学习效率。本文将从学习网站的交互功能入手,阐述如何提升学生的学习兴趣,以便更好地为课堂服务。
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关键词
学习网站
初中生
点赞
交互式评论
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名学术论文同行评审:过去·现状·未来
被引量:13
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作者
徐书令
房威
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机构
<计算机科学>编辑部
<材料导报>编辑部
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出处
《编辑学报》
CSSCI
北大核心
2016年第6期535-538,共4页
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文摘
研究同行评审制度有助于审视学术交流与出版过程,以检验对学术成果的审查和管理工作的合理性,包括评审结果的正确性和评审方法的公平性,并进而为同行评审制度的发展和完善提供参考依据。文章简要介绍同行评审的发展历程,阐述并探讨学术论文同行评审的作用以及存在和面临的问题,并分析同行评审的发展趋势。
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关键词
同行评审
单向匿名评审
双向匿名评审
开放式评审
交互式评论
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Keywords
peer review
single-blind review
double-blind review
open peer review
interactive peer review
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分类号
G230
[文化科学]
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