不同信息交互风格教师的信息寻求行为研究

本研究通过问卷调查,对动态多样的网络环境下四种不同信息交互风格教师的信息寻求行为进行了系统的研究,进而为教师培训及信息策略等方面的研究奠定基础。研究发现,信息交互风格对教师的信息寻求行为具有很大的影响。不同信息交互风格教师的信息寻求行为具有不同的特点,表现在信息寻求方法、信息寻求过程,以及信息寻求过程阶段与认知、情绪之间具的相关性等方面。

不同信息交互风格教师的信息需求研究——以广东省中小学教师为例

信息需求作为个体的一种匮乏状态,它能引起个体的信息寻求活动,是信息寻求行为的驱动力。通过调查中小学教师,从信息需求产生的原因、目的、类型三个维度,对不同信息交互风格教师的信息需求进行了深入系统的研究。研究发现,不同信息交互风格教师的信息需求不同,有其各自的特点。

人机交互风格及其发展趋势

人机交互的风格经历了命令界面、图形界面、多媒体界面等主要发展阶段，目前正向虚拟现实技术和多通道用户界面的方向发展。本文简要回顾人机交互技术的历史，并进而探讨什么是理想、自然的人机交互模式。

浅论人机交互风格及其发展趋势

人机交互的风格经历了命令界面、图形界面、多媒体界面等主要发展阶段，目前正向虚拟现实技术和多通道用户界面的方向发展。本文简要回顾人机交互技术的历史，并进而探讨什么是理想、自然的人机交互模式。

群体断层激活及负面效应涌现:熙宁变法缘何从志同道合走向四分五裂?

群体断层构念与决定组织变革成败的高管团队多重人际交互及其演进表征十分契合。但群体断层因为什么而激活?激活了的群体断层是如何影响高管团队的群体过程及组织绩效产出?这些问题亟需实证性的探索和检验。本研究基于《王安石年谱长编》,辅以《宋史》及后人相关专题研究,采用质性研究中的扎根理论方法,以王安石越次入对宋神宗到王安石第二次罢相为观察窗口期,对此期间与他存在密切交互关系的52个关键人物的交互过程、交互结果及成因进行了编码分析。结果发现:(1)群体断层激活及负面效应涌现能完美解释熙宁变法的演进过程及最终的失败;(2)关键岗位人员王安石人际交互风格的不同构面是激活熙宁变法中不同群体断层的主要变量;(3)王安石与直接上级宋神宗、本位群体变法新晋和他位群体同朝老臣之间交互的聚散性,决定了活化的群体断层效应正负及交互演进表征,进而决定了熙宁变法的失败。本研究为群体断层激活变量的识别及不同群体断层在同一时空下的叠加效应提供了新的洞见,同时为组织变革及高管团队多样性的管理提供了实证资鉴和理论指导。

互动式信息披露的质量特征及其影响因素研究

数字技术的广泛使用推动了互动式信息披露的兴起,但既有研究大都关注其经济后果,对于互动式信息披露质量及其影响因素鲜有涉及。基于文本分析技术,在互动完成率、互动时效性、互动充分性、互动有效性4个维度考察互动式信息披露的质量特征的基础上,采用实证分析方法检验董秘性别对互动式信息披露质量的影响。研究发现,女性董秘任职的企业整体上具有更好的互动式信息披露水平,表现为更高的互动完成率、互动充分性和互动有效性,但互动时效性较差,这一结论在采用双重差分模型控制潜在内生性、倾向性得分匹配模型控制自选择偏差等一系列稳健性检验后依然成立。进一步分析发现,董秘性别对互动式信息披露质量的影响还受到董秘特征(年龄、任期、兼职情况)、治理特征(产权性质、股权集中度、外部治理压力)、互动特征(互动复杂性、互动深度)的调节。研究结论不仅深化了对互动式信息披露这一新兴模式的理解,而且丰富了女性董秘在信息披露方面的作用效果和作用边界的认知,同时对于完善互动式信息披露监管制度具有一定启发。

基于CORBA的媒体流构件模型

目的解决传统媒体流应用不足的问题。方法以构件技术为核心,在CORBA环境下,引入多种构件交互方式和软件复用机制,组装和定制媒体流应用。同时,通过给出一个媒体流应用系统的具体实例,重点讨论了CORBA环境下媒体流应用领域中交互风格的设计与实现问题。结果提出一个基于CORBA的分布式媒体流构件模型CCMM。结论CCMM实现了异构平台开放接口,有利于不同平台的媒体服务和客户进行交互;构件技术屏蔽了开发细节,降低了开发难度。CCMM使媒体流系统成为了一个可以方便组合的构架,可以方便地实现系统的维护、升级以及构件的替换、定制,提高了开发效率。