交刀水库大坝渗流稳定分析与解决建议

通过对交刀水库工程的实际调查,在已取得观测资料的基础上对该水库大坝进行了渗流稳定计算与分析,指出了大坝由于过大渗流所存在的问题,并给出了一定的可行性建议。

车身覆盖件修边模正侧交刀结构研究

基于大量的修边接刀毛刺问题,详细论述、计算、分析了覆盖件修冲模具正侧交刀结构的优缺点,提出正侧交刀设计原则和正确设计交刀冲压工艺的四要素,详细列举论述三类正确交刀设计案例。正确设计交刀工艺、慎重选择正侧交刀结构,从而规避毛刺及其不合理刃带的不可再修性。精益设计、精准制造,让模具交付更快速、使用维护更容易。

高中数学试题

一.在下列各题中,每题均给出了四种答案,其中有且仅有一个答案是正确的,请将正确答案的代号填入括号内. 1.A、B为两个集合,若A∩B=A那么A与B的关系应该是().

张角定理帮你解竞赛题

本文拟介绍张角定理及其在数学竞赛解题中的应用.一。

图形变换在立体几何教学中的作用

用图形变换法解题,既可帮助学生加深对基本概念的理解,又可加快解题的速度。一、利用侧面展开图,加快解题速度有时某些题直接计算速度较慢,通过图形展开,便可加快计算速度。如:需造外形为正四棱柱的四层楼厂房,根据生产需要,欲在四棱柱外侧建造从底层到房顶的楼梯,问需造的楼梯至少应多长?

一题多解教学应注意的几个问题

在数学教学中,一题多解已被普遍地认为是开拓思路、发展智力、培养兴趣、提高分析和解决问题的能力的有效途径,因而被广泛地运用.为了充分发挥其效益,我们觉得还需注意几个问题.现以几何命题的一题多解为例加以说明.一、要注重思路的剖析,防止简单化.引导学生一题多解,教师不能以学生提出多少种解法为满足,更不能简单地认可,重要的是注重不同解法的思路剖析,究其思路是否准确、严密,培养学生思维的准确性.

一类三角问题的复数解法

一类三角问题常常仅与三角形中角的三角函数有关。为使问题直观,现构造一个其中一边边长为1的基本三角形ABC,三顶点A、B、C分别对应于复数0、1、z(I_mz】0),见图1,把三内角的正弦和余弦分别用三边之长及边上之高来表示,则不难得到如下的关系式:

关于“三角形内一点”的问题

近年来的国内外数学竞赛中,与“三角形内一点”有关的赛题时有出现.本文介绍此方面的内容,供辅导参考. 一、“过三角形内一点向各边引垂线”的问题定理1 （Steiner定理）P是△ABC内任一点,P到三边距离为da,db,dc,对应的三边上高为ha,hb,h2。

数学问题与解答 1990年第6期问题解答

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剖分三角形法解一类数学竞赛题

什么叫剖分三角形法?笔者一下子也给不出个确切定义,其实也未必有这个必要,还是请读者通过下面的例子自己去领会吧. 例1.如图,P,Q,R将△ABC周长三等分,且P,Q∈AB.求证S△PQR】2/9S△ABC.（88年全国高中数学竞赛题） 解如图,将△ABC各边三等分,把△ABC剖分为9个全等的小三角形。

一九九二年全国初中数学联合竞赛试题参考解答

第一试一、选择题(本题满分48分,每小题6分) 本题共有8个小题,每小题都给出了(A),(B),(C),(D)四个结论,其中只有一个是正确的。请把正确结论的代表字母写在题后圆括号内。每小题选对得6分;不选,选错或选出的代表字母超过一个(不论是否写在圆括号内),一律得零分。 1.满足|a-b|+ab=1的非负整数对(a,

巧用“三线合一”定理解题

“等腰三角形底边上的高是底边上的中线,也是顶角的平分线。”这就是通常说的“三线合一”定理。利用上述定理来证明几何题,能化繁为简,变难为易。以下分五个方面举例说明它的应用。一、证明线段相等例1 如图,AE是∠BAC的平分线,CD⊥AE,BE⊥AE,M是BC的中点,求证:ME=MD。证明:延长CD交AB于T,延长AC、BE交于K。∵ AE平分∠BAC,AE⊥BE,AE⊥CD, ∴ D、E分别是TC、BK的中点。