交叉培训、团队压力与团队合作学习绩效间的权变模型

已有研究表明,交叉培训能有效提高团队运作效率和团队效能,但其作用机制尚不清楚。以31个学习团队为样本,从权变视角探讨交叉培训与团队合作学习绩效的关系,并揭示其内在作用机制,结果发现:团队压力正向调节两者之间的关系,即在压力较高的团队里,交叉培训才显著提高团队合作学习绩效;交叉培训通过共享心智模型作用于团队绩效,共享心智模型在两者之间起部分中介作用。

多目标粒子群算法在交叉培训规划中的应用

为了进一步提高人力资源交叉培训规划的实用性,增加了对于员工学习行为的考虑,提出了在保证任务覆盖水平的基础上,获得员工满意度最大和学习效率最高的多目标优化模型.本文针对问题的特征,采用多目标粒子群(MOPSO)算法对多目标优化模型进行了求解,并设计了多种算法策略,以适应不同的问题环境.通过数值实验,分析了不同问题规模下,针对不同性能指标算法参数和策略的适用性.最后,以柔性单元装配生产线为例,进行了数值实验,实验结果表明了模型的有效性和合理性.

基于改进NSGA-Ⅱ的交叉培训规划多目标优化

针对柔性制造单元的员工交叉培训规划问题,从人性化和经济效益的角度考虑,提出了将多能工水平和任务覆盖水平等培训策略作为约束条件,以培训员工平均满意度最大化和任务平均支付工资最小化为目标的多目标优化方法.针对多目标优化模型,采用了非支配排序遗传算法(NSGA-Ⅱ)求解,并采用了Pareto解集过滤器技术.实验结果表明,改进的算法在一定程度上提高了运算效率和改善了Pareto解的多样性.

面向装备维修小组的交叉培训策略

面向装备维修小组的交叉培训策略制定的问题。交叉培训策略可以看成是决定员工与技术分配的一系列规则。提出了一个两阶段优化模型,第一阶段模型最小化交叉培训的员工数量,第二阶段模型是最大化的员工满意度。根据第二阶段模型的特点,采用两层方法将第二阶段的0-1分式规划转化为混合0-1线性规划。采用CPLEX求解第一阶段模型和转化后的第二阶段模型。最后,给出一个计算实例说明求解方法的有效性。

民航安全管理中岗位交叉培训方案的分析与研究

基于当前民航岗位安全培训仅局限于员工自身岗位安全的内容,而忽略了对于相关岗位安全之间衔接内容进行系统培训的现状,提出了民航岗位安全交叉培训;根据不同民航岗位间的具体关系,确定出需要进行交叉培训的岗位,利用FAHP模糊层次分析法选择出具体岗位(飞行员、管制员、机务员和签派员)之间的交叉培训方案;最后,根据选择结果,分别从交叉培训的性质、意义、前提等角度分析了民航安全管理中交叉培训的实施前景及需要注意的问题。

岗位交叉培训模式在医院职能部门新员工培养中的应用

文章通过案例医院对职能部门新员工引入岗位交叉培训模式的实际应用,全面探讨了交叉培训的必要性、对医院管理的益处和应把握好的几个问题,并详细介绍了案例医院应用该模式的实施步骤。文章分析认为引入交叉培训模式是医院加强管理队伍建设、创建学习型组织、职能部门间构建和谐关系以及新员工综合素质培养与职业发展的需要;对培养团队意识和管理骨干、加强职业生涯管理以及提升医院管理文化等都大有裨益。因而做好需求分析和培训设计、强化过程管理和效果评估等是交叉培训取得实效的有力保障。本案例的实践证明,岗位交叉培训是培养职能部门新员工的有效模式。

交叉培训与团队绩效

交叉培训是要求见习队友的任务和职责的一种培训策略。文章着重介绍了交叉培训的定义和种类,它对团队绩效的影响及其影响机制,其主要的应用领域。最后总结研究存在的不足,并展望未来研究的两个方向。

信息共享空间环境下的信息素养与交叉培训

文章从信息素养内涵出发，分析了信息共享空间与信息素养教育之间的密切关系，表明信息共享空间是培养读者信息素养的最佳场所。在阐述交叉培训对扩展工作人员服务技能、加强岗位协调和提高服务水平具有重要作用的基础上，探讨了信息共享空间环境下交叉培训的对象、内容和方法。该文为《数字图书馆论坛》2009年第2期本期话题“信息共享空间”的文章之一。

交叉培训在综合性医院手术室护理人员继续教育中的应用

[目的]评价交叉培训在手术室护理人员继续教育中的应用效果,探讨新的规范化人员培训模式。[方法]2005年4月—2008年4月对我院中心手术室与各专科手术室36名护理人员进行交叉培训,比较培训前后受训护理人员护理专业水平、手术医生满意度、护理质量。[结果]培训后护理人员护理专业水平各项得分以及总分较培训前明显提高(P<0.001),手术医生对培训后护理人员的满意度较培训前明显提高(P<0.01),各科室护理质量提高,科室间支援次数增加。[结论]交叉培训能够提高手术室护理人员的专业技术水平,提高手术医生对护理工作的满意度和护理质量,有效改善护理人员配置不足的现状,是一种有效的培训途径。

浅谈帮带工作中建立“医疗与护理交叉培训制度”的必要性

20 0 0年度,为落实《军队卫生机构业务挂钩帮带工作的通知》精神,我院对驻地集团军的7个卫生单位实施了业务挂钩帮带工作。由于客观形成的“忽视态度”,导致“护理帮带”处于“相对空白”。结合“护理帮带”和“医疗帮带”的同步开展,我们认为,在帮带工作中引入“医疗与护理交叉培训制度”很有必要。本文从护理编制缺乏对帮带工作的特殊要求、护理基础知识是医疗工作正常开展的基础。

基于FAHP的岗位交叉培训在民航安全管理中的应用

通过分析民航岗位安全培训的现状,发现培训内容仅局限于员工自身岗位的工作内容,而忽略了对于相关岗位之间衔接内容进行系统的培训,这非常不利于不同岗位间的协调;基于此提出了民航岗位交叉培训,通过对民航岗位间的具体关系进行分析,确定出需要进行交叉培训的岗位,利用FAHP模糊层次分析法选择出具体岗位之间的交叉培训方案,从而使民航系统内的岗位交叉培训更为系统化,使得民航系统安全管理更加行之有效。

试论图书馆员的交叉培训

交叉培训早就成为现代企业能力开发系统中的一项重要制度，并演化为全球跨国企业普遍流行的培训方式。而所谓图书馆交叉培训，就是图书馆在馆员进行继续教育时，大胆引进企业实行的交叉培训方式，让图书馆员在本职工作岗位以外，根据图书馆发展的总体战略规划，结合本部门的培训计划，到其他部门接受短期培训。通过到其他岗位培训，能够使馆员对图书馆的工作流程有进一步的了解，也熟悉了其他岗位的工作性质和内容，认识到自己的工作与其他馆员工作的差异，从中体会到本岗位的危机感和竞争感，在回到原岗位后能够更加主动积极地工作。

合署管制背景下的军民航空交叉培训问题研究

军民航管制员合署办公，就是军民航双方管制员在同一办公室按照各自的职责分工，为管制区域内航空器的运行实施空中交通管制或提供空中交通管制服务的工作模式。其目的是对所辖区域内的军民航各类航空器实施统一管制，保证航空器安全、有序、快速地运行。合署管制，是一种基于临时协议（军航／民航内部协议）和自动化数据交换系统的协作模式；同时，也是实现“国家统一管制”目标的过渡模式，因而对军民航交叉培训的需求较大，交叉培训层次较高，交叉培训方式多样。

交叉培训对企业的意义和影响

培训成为人力资源的重要组成部分,成为维持整个企业有效运转的必要手段,而交叉培训是在此基础上的进一步深化。针对交叉培训的作用和影响作一番初步探讨,从而得出一个结论,交叉培训对现代企业不仅是必不可少的,而且也是必须的。

交叉培训对达成共享心智模型的效用分析

本文回顾了国内外关于交叉培训及团队共享心智模型的相关研究,以往研究证明团队共享心智模型的达成能够有效提高团队绩效。并且发现国内对于共享心智模型的研究主要集中在对于共享心智模型的构成测量及对共享心智模型前因变量的探索上,对于具体的培训方法没有进一步的研究,有研究者提出交叉培训能有有效提高团队共享心智模型,但这个观点停留在概念层次,并没有相关的实证研究。国外有研究证明交叉培训能够提高团队绩效,但其是不是通过共享心智模型这个中介变量来发挥作用有待于进一步的探索。

企业实施交叉培训的作用与方法探析

科技进步所导致的工作复杂化、企业各部门合作的低效以及企业竞争优势的缺失等问题,逐渐引起了企业界及研究者对交叉培训的关注和重视。本文分析了交叉培训对员工个人与企业发展的作用及实施交叉培训的方法,以期给企业的实践活动带来一定的启示。

职业技能进行交叉培训的意义和作用

引言交叉培训（cross--training）也可称为轮岗培训。通过交叉培训，职业技能教师在掌握本专业技能的前提下，再学习另一种或多种技能和知识，成为教学与实训多面手；同时，他们将自己原专业的知识传递给新的接受交叉培训的教师，使信息和技术在整个教师内部得到更大程度的共享，其优点是不言而喻的。早期交叉培训作为一种继续教育（continuing education）模式应用在许多大公司，同样职业技术学校也可泛用。

交叉培训:成人教育管理者培训的新方式

交叉培训是一种简便、有效的团队培训方式。我国成人教育管理者培训采用交叉培训十分必要,它对解决目前成人教育管理者培训机构不足、培训时间和资金紧张、培训师资缺乏、培训方式单一和培训内容重理论轻实践等问题有一定的意义和价值。对成人教育管理者实施交叉培训,需要激发他们参与培训的动机、制定培训的实施计划、跟踪培训的全过程以及注重培训的成果转化。

铁路运输电务系统开展专业交叉培训培养复合型员工

随着铁路电务设备的不断增多，设备的技术含量越来越高，维修难度也越来越大，电务段技术力量压力亦不断加大，且各专业界限明显，设备维护任务繁重，为此需要进一步提高职工的技术业务水平和故障应急处理能力。为解决这一矛盾，电务段打破专业限制，开展交叉培训，以达到一人兼具两项或三项以上专业技能，培养复合型职工，对策如下：

企业员工交叉培训研究

企业交叉培训是在员工熟悉并能胜任自己所在岗位的基本工作基础上,有组织有计划地对员工进行其他相关工作岗位内容的培训。交叉培训通过增加企业员工的职务间知识这一作用机制,不仅对企业的发展产生重要的作用,对员工职业生涯发展也起到极大的促进作用。企业员工交叉培训的步骤与流程一般包括准备阶段、实施阶段以及评估阶段。