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车辆工程专业交叉学科类课程教学改革探讨 被引量:4
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作者 高俊杰 姚宝珍 +2 位作者 岳明 胡平 闫鹏 《实验室科学》 2016年第6期86-89,92,共5页
分析交叉学科类课程对于培养高层次人才的重要性,结合车辆工程专业交叉学科类课程的教学实践,针对教学中易存在的问题,提出采用一种三位一体新型教学模式—基于项目驱动的个性化协同教学模式。从教师组织、个性化目标实施、项目设计及... 分析交叉学科类课程对于培养高层次人才的重要性,结合车辆工程专业交叉学科类课程的教学实践,针对教学中易存在的问题,提出采用一种三位一体新型教学模式—基于项目驱动的个性化协同教学模式。从教师组织、个性化目标实施、项目设计及考核评价四个方面,详细阐述了大连理工大学车辆工程专业交叉学科类课程教学改革实践。经教学实践检验,该模式实施效果明显,对于其他工科专业交叉学科类课程教学改革有一定指导和借鉴作用。 展开更多
关键词 车辆工程 交叉学科类课程 个性化教学 项目驱动 协同教学
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交叉学科类期刊编辑的胜任力分析及培养 被引量:1
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作者 李丽妍 《学报编辑论丛》 2022年第1期356-360,共5页
提升编辑的能力,是期刊发展的必要任务。从胜任力的角度,梳理了期刊编辑胜任力的关键特征要素,分析了交叉学科类期刊的特点及对编辑的要求,在此基础上,从社会、单位和个人层面提出了交叉学科类期刊编辑胜任力的培养策略,包括构建集成多... 提升编辑的能力,是期刊发展的必要任务。从胜任力的角度,梳理了期刊编辑胜任力的关键特征要素,分析了交叉学科类期刊的特点及对编辑的要求,在此基础上,从社会、单位和个人层面提出了交叉学科类期刊编辑胜任力的培养策略,包括构建集成多学科内容的培训平台和课程体系、建设学习型文化和侧重跨学科学习与研究的评价体系、发展跨学科思维和内驱力,为编辑队伍的建设和人才的培养提供参考。 展开更多
关键词 编辑胜任力 交叉学科类期刊 人才培养
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高校财经类交叉学科课程思政教学研究——以“保险会计学”为例
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作者 王铭利 刘家养 +1 位作者 谢强强 王靖涵 《开封文化艺术职业学院学报》 2024年第1期75-79,共5页
高校财经类交叉学科课程兼具两个甚至多个学科特点,增加了课程思政建设和提升思政教学效果的难度。为此,首先以“保险会计学”为例阐明了财经类交叉学科课程思政建设的新特征。其次,从目标导向、具体内容、实现路径等方面对“保险会计... 高校财经类交叉学科课程兼具两个甚至多个学科特点,增加了课程思政建设和提升思政教学效果的难度。为此,首先以“保险会计学”为例阐明了财经类交叉学科课程思政建设的新特征。其次,从目标导向、具体内容、实现路径等方面对“保险会计学”课程思政建设进行了实践探索。再次,根据“保险会计学”课程思政实践经验提出推动财经类交叉学科课程思政建设发展的建议。高校需要高度重视财经类交叉学科课程思政建设,形成学科交叉相融的思政教学氛围,不断优化教师的跨专业教学能力,创新教学形式,从而实现课程思政教学目标。 展开更多
关键词 财经交叉学科 保险会计学 课程思政 教学设计
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试论交叉学科的立类 被引量:1
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作者 林雅萍 《上海高校图书情报学刊》 1995年第2期28-29,共2页
当代科学发展的最根本特点,是科学技术知识的整体化不断加强。它表现在普遍出现一门学科的概念、理论和思想,以及实验仪器与方法向另一门学科移植的情况,更表现在交叉学科(边缘学科、综合性学科和横断学科等)大量出现,使各门学科相互重... 当代科学发展的最根本特点,是科学技术知识的整体化不断加强。它表现在普遍出现一门学科的概念、理论和思想,以及实验仪器与方法向另一门学科移植的情况,更表现在交叉学科(边缘学科、综合性学科和横断学科等)大量出现,使各门学科相互重叠、相互渗透而形成一个完整的综合的整体。尤其是边缘学科和综合性学科的出现,给《中图法》的体系结构及编制原则与方法带来了冲击。 展开更多
关键词 交叉学科类 目设置 中图法 第三版 修订
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我校非医学类交叉学科专业学生对本专业的满意度及前景信心的调查分析 被引量:1
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作者 伍红艳 王龙 +6 位作者 陈雄 岑明虎 杨星 张燕 汤磊 冉雪蓉 孙佳 《中国药房》 CAS 北大核心 2017年第27期3750-3754,共5页
目的:促进医学院校提高综合办学水平,以利于为卫生事业发展输出更多高质量人才。方法:选择我校2011-2014级所有在校的药事管理学、药学(营销方向)等7个非医学类交叉学科专业学生为对象,就其对本专业的满意度及前景信心情况等进行问卷调... 目的:促进医学院校提高综合办学水平,以利于为卫生事业发展输出更多高质量人才。方法:选择我校2011-2014级所有在校的药事管理学、药学(营销方向)等7个非医学类交叉学科专业学生为对象,就其对本专业的满意度及前景信心情况等进行问卷调查,并就调查数据进行统计和分析。结果:共发放问卷2 668份,回收有效问卷2 435份,有效回收率为91.27%。一半以上就读药事管理学和药学(营销方向)等专业的受访学生是从其他专业调剂而来;38.40%(935名)的受访学生有转专业的意愿,最想转的前3位专业是临床、护理、麻醉。分别仅有15.52%(378名)和26.32%(641名)的受访学生对于学校对本专业的重视程度表示满意和对本专业总体感到满意;药学(营销方向)、卫生事业管理专业受访学生对这两方面的满意度最低(均P<0.001);随着年级的增长,受访学生对各方面的满意度均有所下降(均P<0.001)。受访学生在学习热情方面认为自己积极的比例为44.72%(1 089名),而看好本专业发展前景的仅占34.25%(834名);卫生事业管理专业受访学生在这两方面持积极态度的比例均最低(均P<0.001);大一受访学生在这两方面持积极态度的比例均最高(均P<0.001)。另外,希望毕业后就工作的受访学生中对找工作没有信心的比例高达33.65%(491名)。结论:医学院校中非医学类交叉学科专业学生的满意度总体较低,前景信心不足,应引起办学机构的重视。 展开更多
关键词 医学院校 非医学交叉学科专业 学生 满意度 前景信心 调查
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Visualization analysis of the international standard ISO/TC 249 for traditional Chinese medicine
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作者 ZHAO Shuting ZHONG Yanmei +3 位作者 HU Yuanzhang SUN Tao WU Chunjie WEN Chuanbiao 《Digital Chinese Medicine》 2022年第2期103-111,共9页
Objective This study proposes to visually review the current situation and progress of standards sets by the International Organization for Standardization/Technical Committee on Traditional Chinese Medicine(ISO/TC 24... Objective This study proposes to visually review the current situation and progress of standards sets by the International Organization for Standardization/Technical Committee on Traditional Chinese Medicine(ISO/TC 249). The review aims to explore the development strategies of the standards, which will exhibit the considerable impact on the economy, trade and exchanges, and cooperation in the area of traditional Chinese medicine(TCM).Methods ISO/TC 249 standards were searched on the ISO website, and their title, proposed time, current stage, scope, and classification were obtained for further summarization. Gephi was utilized to portray the co-occurrence network graph of the ISO/TC 249 standards subject.Results In ISO/TC 249, there were 116 standards, including 81 published standards and 35 developing standards by April 30, 2022. Two withdrawal standards were published after revision, which were not counted in the total standards. The number of published standards has been increasing since the first standard was published in 2014, whose title was “Sterile acupuncture needles for single use”. Among these standards, 17.24%(20/116) standards were in review, 56.03%(65/116) in publication, 3.45%(4/116) in approval, 5.17%(6/116) in enquiry,3.45%(4/116) in committee, and 14.66%(17/116) in preparation, respectively. With 116 standards, most of the research focused on the medicament, as its classification of the International Classification for Standards(ICS) showed the proportion reaching 49.54%. The network analysis data revealed that the top five most frequent words were “materials” “root” “requirements” “products” and “system”, after removing the noise data, such as prepositions,conjunctions, and pronouns. Additionally, the word “system” co-exists with the terms “computerized” “coding” “image” “tongue” and “analysis”;the word “requirement” co-exists with“manufacturing” “decoction” “process” and “materials”;whereas the word “devices” coexists with “pulse” “electric” “skin” and “measurement”.Conclusion With the increased diversification and complexity of problems, the development of standards is also oriented to multidisciplinary fields to cultivate the interdisciplinary talents, and especially the international standardization talents of compound TCM. Multi-angle analysis, formulation, and demonstration of standards, in line with industry needs in different disciplines, enhance the availability of standards and the ability to serve the industry. 展开更多
关键词 International Organization for Standardization/Technical Committee on Traditional Chinese Medicine(ISO/TC249) Visualization analysis Standard subject distribution International Classification for Standards(ICS) Interdisciplinary talents
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