基于交叉式Czerny-Turner结构的光纤光栅解调光路设计及像差校正

为满足光纤光栅传感系统的解调仪器高分辨力、微型化的需求,针对光纤光栅传感1 550 nm波段设计了光谱成像法光纤光栅解调系统的分光光路系统.成像系统形式采用交叉式Czerny-Turner结构,分析了使用超环面镜代替球面镜、在结构中加入额外的柱面透镜或柱面反射镜以及使衍射光栅工作在发散光条件下的3种校正像散方法的特点,最终选用使衍射光栅工作在发散光条件下的校正像散方法,实现在不加入附加光学元件条件下的像散校正,同时采用小角度入射的方法减小系统彗差.通过Zemax对成像系统进行了参数优化与光线追迹分析,优化结果证明了上述像差校正方法适用于光纤光栅解调.在解调光谱范围内,可明显分开波长间隔为1 nm的光斑,满足光纤光栅解调的分辨力需求.

海洋强国战略下交叉式本科生导师制人才培养探索——以海洋油气工程专业为例

本科生导师制是一项响应教育部相关意见和人才培养的重要举措,尽管目前在我国高校已得到了一定的推广和应用,但目前传统的本科生导师制无法满足我校因两地办学和海洋强国战略人才的需求。因此本文通过剖析我校海洋油气工程专业现行本科生导师制存在导师资源不足、缺乏完善的激励监督制度以及导师学生间的交流平台等一系列问题,提出了交叉式本科生导师制,探讨了其设计理念、设计内容以及保障机制;同时分析了实施交叉本科生导师制在人才培养和学生个性化发展方面的重要意义。交叉式本科生导师制不仅符合海洋油气工程专业特色和发展方向,还可助推学生质量的提高。

交叉非对称型Czerny-Turner光谱仪光学系统设计

根据Czerny-Turner结构光谱仪工作原理,以便携式微型光学系统为设计目标,设计了一种光谱范围为200900nm的交叉非对称型Czerny-Turner光谱仪光学系统.通过分辨率、光谱范围等设计要求确定光谱仪大致结构后,引入初级像差对初始结构进行进一步优化.首次提出将球差约束条件与光阑面选取相结合,设计流程确定准直镜通光口径、光栅初始尺寸及聚焦镜中心波长对应口径,继而结合彗差约束条件,确定球面镜离轴角,并基于几何光学确定聚焦镜初始通光口径的方法.利用ZEMAX软件对初始参量进行模拟优化,并采用自主研制的样机进行光谱测量,分析结果表明,该光学系统能够在狭缝宽度为25μm,光栅常数为1.667μm/line条件下,实现中心波长分辨率优于1nm,边缘波长分辨率优于1.5nm.

交叉式病证结合治疗观在中医内科学教学中的应用研究

分析探讨将交叉式病证结合治疗观应用到中医内科学教学中的影响。方法 从黑龙江中医药大学2019级针灸推拿学本科生中任意选择120例学生参与研究,研究时间段选择2021年9月-2022年12月期间,按照数字表达法分成2个组别,其中60例学生接受传统中医内科教学,另外60例学生则接受交叉式病证结合治疗观教学,对比以下3个方面:(1)学习情况评价;(2)自主学习能力评分;(3)学生对教学方式的满意度。结果 观察组的学习成绩测评得分明显优于对照组(P<0.05);观察组学生的自主学习能力评分明显高于对照组(P<0.05)。观察组学生对交叉式病证结合治疗观教学的满意度(88.33%)明显高于对照组学生对传统教学方式的满意度(68.33%)(P<0.05)。结论 中医内科学教学中培养学生交叉式病证结合治疗观,能充分调动学生学习积极性,培养他们的发散思维,能够在很大程度上提升医学生的综合能力,有效提高学生对疾病的理解能力,强化医学生诊疗技能,能够快速适应中医临床诊治工作。从而全方面加强医学生的职业意识,强化他们的责任感,是一项值得积极推广的应用。

交叉式玉米精量排种器的设计与试验研究

排种器是播种机上的关键部件。为解决单圆盘气吸式玉米精量排种器在高速作业条件下容易产生漏播等问题,该研究设计了一种交叉式玉米精量排种器。通过分析排种器工作原理确定关键部件结构参数。采用FLUENT仿真软件分析了型孔数量(44、54、64)对单盘和交叉盘排种器气室端面压强的影响,试验结果表明,交叉盘排种器比单盘排种器有更好的压强分布和气室压力。对型孔数量为54孔的交叉盘排种器和单盘排种器进行试验验证,结果表明,所设计的交叉盘排种器排种性能良好和播种稳定性均优于单盘排种器,且各项指标均满足精量播种需求。

大跨度交叉式张弦梁屋盖施工技术

以珠海某体育馆大跨度交叉式张弦梁屋盖为背景,分析研究了在屋盖施工过程中面临的技术问题,采用迈达斯软件进行有限元三维仿真模拟分析,动态模拟分析交叉式张弦梁各种工况下的变形,优化了预应力张拉顺序和屋盖混凝土浇筑顺序,解决了荷载叠加引起的一系列影响施工质量及生产安全的问题,张弦梁屋盖变形监测数据与有限元模拟分析结果相吻合。

Czerny-Turner型双光栅单色仪的波长驱动与波长校准研究

单色仪在实际光谱测量前需要进行波长校准。文中分析了波长驱动原理,并推导了Cz-erny-Turner双光栅单色仪出射波长与步进电机脉冲数的关系式。在此基础上进行了波长校准实验。使用低压汞灯作为校准光源,在紫外波段和可见波段蓝端,扫描多条低压汞灯特征谱线,得到单色仪的指示波长与信号强度的关系数据。计算出单色仪出射这些谱线时使用的波长修正量。最后使用曲线拟合方法得到250nm～450nm光谱范围内单色仪出射任意波长时对应修正量的计算式。波长校准保证了单色仪的波长准确性。

交叉式露点间接蒸发冷却空调机组应用于模拟机房的试验研究

为了满足电子设备和设施的环境要求,研发出交叉式露点间接蒸发冷却空调机组.福州市某公司在模拟机房中对交叉式露点间接蒸发冷却空调机组进行试验,应用对比的方法分别测得1kW、2kW 只开发热源和开发热源同时开机组,2种情况下测得设备的温湿度分布情况,对比分析得出：开启机组在最佳风量比下,2kW 发热源表面最大温降为8.9℃,设备温湿度基本上满足ASHRAETC9.9发布的2、3级环境要求允许值;开启机组在最差风量比下;开启机组在最差风量比下,1kW发热源表面最大温降为2.3℃,设备温湿度基本满足1～4级环境要求允许值.

Czerny-Turner正交型光栅单色仪的波长校准

研究了Czerny-Turner正交型光栅单色仪的波长校准技术。结合单色仪的结构参数和特点,提出以符合光栅方程的正弦曲线作为仪器出射波长的校准方程,基于最小二乘法原理给出校准方程的拟合残差表达式,由于校准方程的非线性,应用二维Nelder-Mead单纯形法求解拟合残差的待定系数,建立了波长与光栅转角的精确表达式,并通过实验验证了该算法的准确性。结果表明,经过校准的单色仪波长定位精度小于0.1nm,比设计要求提高一个数量级。该方法在Czerny-Turner正交型光栅单色仪的波长校准过程中,应用简单,容易实现,只需稍加修改步进电机的控制程序,即可完成对仪器出射波长的快速实时校准,实用性强。

满足消像散条件的Czerny-Turner光谱仪光路的防干涉设计

理论分析了准直镜和聚焦镜采用球面面型的Czerny-Turner光谱仪系统中由消像散条件引起系统发生光路与结构件干涉的现象。为了在设计阶段就克服这种干涉问题,提出了Czerny-Turner结构的防干涉设计条件。结合消像散条件及光路结构防干涉条件,总结出了Czerny-Turner光谱仪消像散优化和结构优化的设计步骤,提出了准直镜入射角θC和聚焦镜入射角θF的选定准则。对根据总结的设计步骤及入射角选定准则设计的光谱仪系统进行了光线追迹法验证,发现其既能满足消象散条件又不会发生光路与结构件的干涉现象,能满足航天遥感对其宽谱段、高分辨率的要求。

新型交叉式静音钢轨的理论与试验研究

为降低轮轨噪音,提出了一种新型交叉式静音钢轨.与传统的静音钢轨不同,其在钢轨和阻尼层之间增加了一层扩展层,且扩展层与约束层交错布置.采用有限元法对该结构进行了优化设计,根据优化结果(扩展层宜用厚1 mm的铝材,阻尼层宜用IPN型阻尼材料,约束层宜用厚2 mm的钢材)制作实物并进行了试验测试.测试结果表明:在垂向和横向激励下,该交叉式静音钢轨振动持续的时间仅为标准钢轨的1/5,噪声声辐射声压级分别比标准钢轨降低10.4和13.2 dB.

影响Czerny-Turner结构像散校正的因素

针对宽波段Czerny-Turner结构像散校正存在的问题,分析了影响光学系统像散校正的主要因素。基于发散光束照射平面光栅的像差理论,应用Matlab软件模拟分析了光学系统产生像散的原因和相应抑制方法的不足。讨论了了准直镜离轴角与聚焦镜离轴角的角度差值α和光学系统像散S之间关系,理论模拟了α取不同值时,宽波段C-T结构的全波段像散校正情况。为了验证理论分析的正确性,设计了光谱段为900-1 700nm的消像散型光学系统,利用光学设计软件Zemax对该波段的光学系统进行了光线追迹和设计优化,并对设计结果进行处理和分析。结果显示：随着角度差值的逐渐增大,短波波段像散校正能力越来越强,像散校正能力提高了1.6倍左右;长波波段像散束缚能力越来越弱,像散校正能力平均降低了1.27倍左右。得到的结果表明：角度差值的合理选取可以为宽波段Czerny-Turner结构的像散校正提供理论指导。

利用数据窗口开发交叉式统计报表的一种方法

针对管理信息系统中经常遇到的交叉式统计报表难于实现的问题 ,提出了一种利用数据窗口存放中间数据 ,进而完成交叉式报表生成的方法 ,并以“高校科研信息管理系统”中的奖励报表为例 ,给出了具体实现过程。

“多角度、交叉式”教学改革的研究与实践

结合高等学校电类专业培养应用型人才的社会背景,提出采用多门课程联合、多角度参与式教学模式.使师生的交集最大化,增强学生的参与感和自主性,使教学更具针对性,同时使学生对所学课程的理解更具系统性,切实实现培养应用型人才的目标.

从兴趣到探究——构建交叉式中学化学实验教学模式

以新课程改革化学实验在中学化学教学中的核心地位为背景，基于各教学理论和学习理论，研究国外的实验教学方法，结合国内新课程的开展和推进，分析中国学生的实验学习特点，通过课例讨论，构建交叉式实验教学模式框架。为学生提供更多的动手实践的机会。

师生、生生交叉式(双相)阅卷在实验诊断学等课程教学评价中的应用

目的:探索一套有利于提高考试效能的双相考核模式。方法:建立由教师、学生共同组成的客体—主体、教—学、评价—反思等活动组成的交叉式课堂教学及考核系统,从教学流程、教学内容、教学方法、考核模式、学习主体等方面加强师生、生生间的信息交流。采用师生、生生交叉式阅卷考核程序,结合日常课堂考核的模式,对学生的学习成绩进行综合评价。结果:学生学习能动性和考试成绩得到明显提高。结论:根据课程性质,采用精心设计的综合考核,不但可及时掌握学生学习情况,还可以促进教师和学生不断反思与改进,激发学生学习主动性和积极性。

网状交叉式教学模式在网络数据库课程教学中的应用

通过分析网络数据库课程多课程相互交叉的具体特点,依托多媒体和网络的支撑,通过交叉知识点融合教学、多课程捆绑式教学、开设交叉综合实训课程和校企合作的方式,构建"多梯次交叉式网状"教学体系。

CDIO导向的交叉式实践型教学模式探索

CDIO对工程教育改革具有重要的指导作用。文章针对"建筑物理"课程顺序式教学模式存在的问题,构建了CDIO导向的交叉式实践型教学模式,该模式将"理论知识"与"实践方法"整合,以"教"为源点,"教"、"学"、"做"交叉联系,是"教"、"学"和"做"有机融合的一体化教学过程。

基于DSP学习的多角度、交叉式的研究与实践

DSP课程在通信系统、语音识别,图像处理、高速控制、C语言编程、ARM嵌入式等许多领域已广泛应用,高校应采取DSP技术进行多角度、交叉式研究与实践相结合的教学方法,探索出一套DSP与C语言还有ARM嵌入式相结合的系统的教学方案,从而使学生真正掌握与运用,真正把自己学到的用到社会领域。

Czerny-Turner型光栅光谱仪的虚拟仿真

针对Czerny-Turner型光栅光谱仪的光学系统的虚拟仿真实验提出了设计方案.利用计算机模拟软件COMSOL对光谱仪的光学系统进行建模,实现了入射狭缝宽度与光栅常量对光谱仪分辨率影响的数值模拟.学生通过该仿真实验可理解Czerny-Turner型光栅光谱仪的光学结构、工作原理及光谱学的基础知识.