爱乐之路(46) 音乐作品中常见体裁和形式——交响诗、音诗、交响音画和交响童话

这个名称，是从19世纪50年代才开始有的。首创这一体裁，并运用这个名称的是匈牙利作曲家李斯特(Franz Liszt，1811～1886)，是他首先称单乐章标题管弦乐曲为交响诗。在李斯特之前，虽然已经出现了一些类似交响诗的乐曲，不过那时候不叫交响诗，而是叫其它名字。例如贝多芬和一些浪漫乐派作曲家写的带标题性的序曲(如《音乐会序曲》等)就是这样的。是李斯特首创交响诗这个名称之后，这种音乐体裁才被普遍地应用起来。

单元视角下的音乐欣赏课教学设计——以《彼得与狼》一课为例

现行的音乐教材多是以“人文主题”编排各个单元,知识和技能的学习不能形成一个完整的学习链。在音乐课堂上,教师也是囿于就作品教作品,因此学生的学习呈现出碎片化、表面化、肤浅化的现象。单元视角下的音乐教学设计打破了课时目标的壁垒,从更加宏观的角度去思考如何系统地提升学生的音乐知识和技能,最终实现学生音乐核心素养的全面提升。