交往不良同伴对男性未成年犯攻击行为的影响:道德推脱的中介作用

以社会学习理论为基础,运用问卷调查法,通过对368名男性未成年犯的调查,分析了交往不良同伴对攻击行为的影响以及道德推脱在这一影响过程中的中介作用。结果发现:(1)交往不良同伴与男性未成年犯的道德推脱存在显著正相关(γ=0.29,p<0.001),与攻击行为也存在显著正相关(γ=0.32,p<0.001),同时,道德推脱与攻击行为存在显著正相关(γ=0.45,p<0.001);(2)交往不良同伴会对男性未成年犯的攻击行为产生显著的正向影响(γ=0.34,p<0.001),道德推脱也会对攻击行为产生显著的正向影响(γ=0.44,p<0.001),同时,道德推脱在交往不良同伴影响攻击行为的过程中发挥着部分中介作用。

邻里环境、父母监控和不良同伴交往对青少年问题行为的影响

父母监控和不良同伴交往是影响青少年问题行为的重要因素,同时这种影响又离不开其所处邻里环境的共同作用。本研究通过对2个区县7所学校47个班2188名初一学生及其家长的问卷调查,探讨了邻里环境指标、父母监控和不良同伴交往影响青少年问题行为的路径。结果发现:(1)邻里犯罪能够直接预测青少年的问题行为;同时,邻里犯罪、邻里凝聚与混乱还能够通过父母监控和不良同伴交往为中介,进而影响青少年问题行为;(2)在纳入邻里环境影响条件下,父母监控与不良同伴交往对于青少年问题行为的影响具有显著的交互作用;随着父母监控的提高,不良同伴交往对青少年问题行为的影响减小;(3)对于男孩而言,邻里犯罪对问题行为、父母监控对问题行为、不良同伴交往对问题行为的预测作用大于女孩。

交往不良同伴对青少年自身问题行为的影响:性别和年龄的调节作用

目的:考察青少年交往不良同伴对自身问题行为的影响,以及性别和年龄的调节作用。方法:采用自评问卷对1302对双生子的不良同伴交往和自身问题行为水平进行测量。结果:①青少年自身的问题行为与性别、年龄及不良同伴交往均显著相关。②在交往不良同伴对自身问题行为影响方面存在性别差异:男性青少年交往不良同伴更易出现问题行为。③年龄对交往不良同伴与自身问题行为之间的关系起到调节作用:年龄小的青少年交往不良同伴更易产生问题行为。结论:交往不良同伴对青少年自身问题行为的影响因性别和年龄而不同。

父母监管和温暖与青少年交往不良同伴对自身问题行为的影响

目的:考察父母监管和父母温暖与青少年交往不良同伴的交互作用对青少年问题行为的影响。方法:以中国科学院心理研究所双生子库中年龄9-19岁,平均年龄13.5岁(SD=0.50)的1387对双生子为对象,采用自评问卷对其不良同伴交往和自身问题行为水平以及父母教养方式进行测量。结果:①青少年自身的问题行为与其性别、年龄、母亲监管、父亲监管、母亲温暖、父亲温暖及交往不良同伴均有显著的相关性。②父母监管对交往不良同伴与青少年自身问题行为之间的关系起到调节作用:父母监管力度越大,交往不良同伴对青少年自身的问题行为的影响越小。③父亲和母亲的温暖在调节青少年交往不良同伴对自身问题行为的影响方面存在差异:母亲温暖越多,交往不良同伴对青少年自身问题行为的影响越少;父亲温暖对青少年交往不良同伴与自身问题行为之间的关系不具备调节作用。结论:交往不良同伴对青少年自身问题行为的影响随父母监管和母亲温暖的增加而减少。

家庭功能对青少年冒险行为的影响:自我控制能力与不良同伴交往的序列中介效应

采用问卷法对922名中学生进行调查,考察了家庭功能与青少年冒险行为的关系以及自我控制能力、不良同伴交往的中介作用。结果发现:(1)家庭功能、自我控制能力、不良同伴交往和冒险行为两两之间相关显著;(2)自我控制能力在家庭功能与青少年冒险行为之间起中介作用;(3)自我控制能力和不良同伴交往在家庭功能和青少年冒险行为之间构成序列中介,家庭功能对青少年冒险行为的影响主要通过家庭功能——自我控制能力——不良同伴交往——冒险行为这一路径实现。研究结果进一步揭示了家庭、同伴和个体自身因素影响青少年冒险行为的内在机制。

父母婚姻冲突、不良同伴交往对初中生攻击行为的影响:一个有调节的中介模型

采用问卷法对1406名初一学生进行调查,考察了不良同伴交往在父母婚姻冲突与初中生攻击行为关系间的中介效应,以及冲动性对这一中介过程的调节效应。结果发现:(1)在控制了性别、年龄、家庭人均月收入和父母受教育水平之后,婚姻冲突显著正向预测青少年攻击行为;(2)不良同伴交往在婚姻冲突与攻击行为关系间起着显著的部分中介作用;(3)冲动性对中介路径"婚姻冲突→不良同伴交往→攻击行为"具有显著的调节效应。

父母婚姻冲突、不良同伴交往与初中生饮酒行为：学校联结的调节作用

探究初中生饮酒行为的影响因素及作用机制,对提出相应的预防和干预措施具有重要的实践意义。采用问卷法对1175名初中生进行调查,考察不良同伴交往在父母婚姻冲突与初中生饮酒行为关系间的中介作用,以及学校联结在其中的调节作用。结果发现:不良同伴交往显著中介父母婚姻冲突与初中生饮酒行为的关系;学校联结和性别显著调节中介路径"父母婚姻冲突→不良同伴交往→饮酒行为"。研究结果揭示了不良同伴交往是父母婚姻冲突影响初中生饮酒行为的重要中介变量,而学校联结是削弱这一风险效应的重要保护性因素。因此,为了避免初中生的饮酒行为,父母应尽可能减少婚姻冲突,让家庭成为孩子温暖的港湾;学校应加强与家长的沟通和联系,积极关注初中生的同伴交往状况,同时营造出良好的校园氛围,提升学生的学校联结程度。

父母体罚与青少年饮酒行为的关系:学校参与和不良同伴交往的中介作用

为考察父母体罚、学校参与、不良同伴交往和青少年饮酒行为的关系,采用父母体罚量表、学校参与量表、不良同伴交往问卷、青少年饮酒行为问卷对1354名初中生进行问卷调查。结果发现:(1)父母体罚与女生饮酒行为显著正相关,但此关系在男生中不显著;(2)学校参与和不良同伴交往显著链式中介父母体罚和男生饮酒行为,即父母体罚会降低学校参与,进而增加不良同伴交往,从而增加男生饮酒行为。然而,该链式中介效应在女生中并不显著;(3)学校参与在父母体罚与男生饮酒行为之间有着显著的中介效应,但这一中介效应在女生中不显著;(4)不良同伴交往可显著中介父母体罚与男女生饮酒行为的关系。

不良同伴交往与中职生的问题行为:性别的调节作用

本研究以355名中职学生为被试,通过问卷调查法考察中职生问题行为的基本特点,并探讨不良同伴交往对中职生外化问题和内化问题的影响,以及性别在其中所起的调节作用。结果发现:(1)中职女生的内化问题比男生更严重,但在外化问题上不存在显著的性别差异;(2)不良同伴交往可以正向预测中职生的外化问题;(3)在控制了外化问题之后,不良同伴交往对中职生的内化问题具有负向预测作用;(4)性别只在不良同伴交往对外化问题的影响过程中起调节作用,中职女生更容易因不良同伴交往而产生外化问题。

同伴地位与青少年冒险行为的关系:一个有调节的中介模型

为探讨同伴地位影响青少年冒险行为的作用机制及条件,采用青少年冒险行为问卷、同伴提名问卷、自我控制能力问卷、同伴群体特征问卷对山东省日照市1288名初高中学生进行调查。结果发现,(1)同伴地位负向预测青少年冒险行为,该预测作用是通过交往不良同伴的中介作用实现的;(2)交往不良同伴对青少年冒险行为的预测受到个体自我控制能力的调节。对于高自我控制能力青少年,其冒险行为与交往不良同伴无关,但低自我控制能力青少年会因交往不良同伴而参与更多冒险行为。结果提示培养良好的自我素质,塑造良好的同伴环境对于青少年的健康发展有重要作用。

青少年亲子关系质量与不良同伴交往:有调节的中介模型

目的:探讨青少年亲子关系质量对不良同伴交往的影响过程中友谊质量和心理一致感的作用。方法:采用自我报告的方式调查了1006名6年级、8年级和10年级青少年,运用关系网络问卷、心理一致感量表以及同伴群体特征量表进行测量。结果:①亲子关系质量可以负向预测不良同伴交往;②友谊质量在亲子关系质量与不良同伴交往之间起部分中介作用;③心理一致感调节了亲子关系质量影响不良同伴交往过程的直接路径,对心理一致感较低的青少年,亲子关系质量能够显著负向预测不良同伴交往,而对心理一致感较高的青少年该作用不显著。结论:亲子关系质量通过友谊质量影响不良同伴交往,并且受到心理一致感水平的调节。

冷酷无情与攻击:不良同伴交往和道德推脱的中介作用

目的:探讨不良同伴交往和道德推脱在冷酷无情特质与攻击行为之间的中介作用。方法:采用攻击问卷、道德推脱问卷、冷漠无情特质量表和自编的不良同伴交往量表对585名违法犯罪未成年人进行调查。结果:冷酷无情特质、不良同伴交往、道德推脱和攻击行为四个变量之间均两两显著相关。冷酷无情特质不仅可以直接预测违法犯罪未成年人的攻击行为(β=0.21,P=0.001),还可以通过不良同伴交往和道德推脱间接影响攻击行为的发生,中介效应量为0.31。结论:不良同伴交往和道德推脱在冷酷无情特质与攻击行为之间起部分中介作用。

亲子依恋与初中生亲社会行为:有调节的中介效应

亲社会行为是个体在人际交往中表现出的谦让、帮助、合作、分享等行为,是青少年社会能力发展的重要方面。以往研究表明,安全的亲子依恋对亲社会行为具有重要影响,但亲子依恋发挥作用的具体机制及作用条件还有待深入探讨。本研究在发展系统理论及依恋理论指导下,构建一个有调节的中介效应模型,检验心理资本在亲子依恋与亲社会行为之间的中介作用,以及不良同伴交往对上述中介路径的调节作用。采用亲子依恋问卷、心理资本问卷、不良同伴交往问卷以及亲社会行为问卷对737名初中生进行测查。结构方程模型分析表明:(1)在控制了年龄、性别和社会经济地位后,亲子依恋对亲社会行为具有显著的正向预测作用。(2)中介效应检验表明,心理资本在亲子依恋与亲社会行为之间具有完全中介作用。(3)有调节的中介效应检验进一步表明,不良同伴交往调节了"亲子依恋→心理资本→亲社会行为"的前半段,即当初中生的不良同伴交往偏多时,亲子依恋对心理资本的促进作用减弱。本研究的发现表明,安全的依恋关系有利于培养初中生的心理资本,进而促进亲社会行为。但是,较高的不良同伴交往会阻碍亲子依恋积极作用的发挥。本研究验证了家庭系统、同伴系统和个人系统对亲社会行为的联合作用,对初中生亲社会行为的培养具有一定的指导意义。

父母网络监管对青少年网络游戏成瘾为何事与愿违?——一个有调节的中介效应模型

父母网络监管对于减少青少年网络游戏成瘾的效果往往不尽相同,本研究对4105名青少年进行调查考察了不良同伴交往在父母网络监管对青少年网络游戏成瘾影响中的中介作用,以及父母网络监管对青少年不良同伴交往的影响路径是否受亲子关系的调节。结果发现:(1)直接效应显示父母网络监管能显著正向预测青少年网络游戏成瘾,不良同伴交往在父母网络监管对网络游戏成瘾的影响中起"遮掩效应";(2)亲子关系显著调节父母网络监管对不良同伴交往的影响;(3)整体模型检验发现,父母网络监管、亲子关系、不良同伴交往和网络游戏成瘾形成了一个有调节的中介模型。

亲子关系与青少年冒险行为的关系:一个有调节的中介模型

该研究探讨了亲子关系与青少年冒险行为的关系,并提出一个有调节的中介模型,考察自控力的中介效应和不良同伴交往对该效应的调节效应。对1263名青少年采用问卷调查,研究工具包括关系网络问卷、中学生自我控制能力量表、同伴群体特征问卷、青少年冒险行为问卷。结果表明:(1)自控力在亲子关系与青少年冒险行为之间起中介作用,即亲子关系通过自控力间接影响青少年的冒险行为。(2)亲子关系通过自控力的间接效应受到不良同伴交往的调节,交往较多的不良同伴使低自控力青少年的冒险行为增多。因此,自控力在亲子关系与冒险行为之间存在中介效应,且该效应受到不良同伴交往的调节。

家庭功能与青少年消极冒险行为的关系:一个有调节的中介模型

为探讨家庭功能影响青少年消极冒险行为的作用机制及条件,采用青少年冒险行为问卷、家庭功能问卷、自尊问卷、同伴群体特征问卷对山东省日照市940名初高中学生进行调查。结果发现:(1)家庭功能不良不仅可直接预测青少年更多的消极冒险行为,而且也可通过使青少年交往更多不良同伴进而使其冒险行为进一步增多;(2)不良同伴交往对青少年消极冒险行为的预测受到个体自尊的调节。低自尊个体更容易受到不良同伴交往的影响而发生更多的消极冒险行为,表现出两风险因素的叠加效应。研究结果提示,家庭是青少年健康成长的基础,家庭功能不良可使青少年适应不良,塑造良好的同伴环境、培养良好的自我素质或可降低这一风险。

亲子关系对青少年冒险行为的影响:有调节的中介模型

为探讨亲子关系对青少年冒险行为的影响机制,采用亲子关系问卷、同伴群体特征问卷及冒险行为问卷对山东省日照市三所普通中学的1275名初一到高三学生进行调查。结果发现:(1)父母支持与亲子冲突、不良同伴交往及冒险行为均呈负相关,亲子冲突与不良同伴交往、冒险行为均呈正相关,不良同伴交往与冒险行为呈正相关;(2)父母支持显著负向预测冒险行为,亲子冲突显著正向预测冒险行为,且两者的预测作用都可以通过不良同伴交往的中介作用实现;(3)在亲子冲突影响冒险行为这一模型中,不良同伴交往起中介作用,且中介的后半路径受性别调节,具体表现为:与女生相比,男生结交不良同伴会参与更多冒险行为。结果提示,不良亲子关系和不良同伴交往都是青少年冒险行为的重要预测因素,且不良亲子关系可以通过影响同伴交往影响青少年冒险行为。此外,在这一过程中,存在性别差异,当亲子冲突较多时,尤其应当关注男孩的同伴交往情况。

初中生同胞冲突对其攻击行为的影响机制

目的:探究初中生同胞冲突与攻击行为之间的关系及共情与不良同伴交往在其中的影响机制。方法:采用同胞关系问卷、青少年攻击行为量表、不良同伴交往量表和人际反应指针量表对拥有同胞的168名初中生进行测量。结果:同胞冲突与不良同伴交往显著的正相关(r=0.211,P<0.01);不良同伴交往与攻击行为显著的正相关(r=0.314,P<0.01);同胞冲突与攻击行为显著的正相关(r=0.349,P<0.01);不良同伴交往在同胞冲突与攻击行为之间起中介作用;同胞冲突通过不良同伴交往对青少年攻击行为的间接效应受到个体共情水平的调节。结论:同胞冲突对攻击行为的影响是有调节的中介模型。

亲子关系对高职生危险行为的影响:有调节的中介模型

为探讨亲子关系对高职生危险行为的影响机制,采用亲子关系问卷、同伴群体特征问卷及危险行为问卷对山东省四所高职院校的1157名大一、大二学生进行调查。结果发现:(1)父母支持与不良同伴交往及危险行为均呈负相关,亲子冲突与不良同伴交往、危险行为均呈正相关,不良同伴交往与危险行为呈正相关;(2)父母支持显著负向预测危险行为,亲子冲突显著正向预测危险行为,且两者的预测作用都可以通过不良同伴交往的中介作用实现;(3)在亲子冲突影响危险行为这一模型中,不良同伴交往起中介作用,且中介的前半段受性别调节。