论交往式德育模式在教学中的构建——以“思想道德修养与法律基础”课为例

交往式德育模式是以受教育者的生活世界为基础,以教育者和受教育者的互动、平等交流为价值导向,用交往行为理论来建构理想的德育交往活动。交往式德育模式在教学中的实施原则包括平等交往原则、关注生活世界和开放原则。"思想道德修养与法律基础"课运用交往式德育模式存在的难点为:传统课程意识的制约,教育者的角色承担意识有待提高,大班教学制考验教师的场域控制能力。鉴于此,应当加大对德育课程的政策和资金扶持力度,建立科学的评价机制,强化教育者的角色承担意识,实行"分组讨论"教学。