把交往教学法引入研究生教学的思考与实践

认为目前的研究生公共课教学在教学定位、学生态度、教师角色、教学手段等方面都存在一定的问题。从教师的角度,提出通过交往教学法重新认识教学活动的特点,探索促使学生积极参与教学活动的步骤和方式。介绍了在“自然辩证法”教学中运用“交往教学法”的探索和尝试。

初中政治案例交往式教学法初探

笔者根据近几年的教学经验，对课堂教学做了一定的探索和实践，探索出一条自己的教学模式——案例交往式教学法。