虚拟仿真实验系统在病理生理学教学中的应用

虚拟仿真实验系统是以计算机虚拟现实和数码仿真技术为核心,生物仿真引擎、处理因素数据库、虚拟环境界面等多种技术为支撑的虚拟现实系统。该系统主要是使实验者像在真实的环境中一样运用各种虚拟实验器械和设备,对"实验动物或标本"进行虚拟操作,完成各种预定的实验项目,起到学习训练的作用,而且由于不受试验动物、试剂的制约,学生在预习、复习或拓展训练时采用虚拟实验比实时实验有更大的优越性,尤其是在比较抽象的病理生理学教学过程中发挥重要作用。

Sandwich教学法在病理生理学泌尿系统教学中的应用

目的:探讨Sandwich教学法在病理生理学泌尿系统课堂教学中应用的可行性。方法:分别在2013和2014级临床医学专业本科教改班的《泌尿系统基础与疾病》整合课程的病理生理学部分教学过程中应用传统教学讲授法和Sandwich教学法,通过问卷调查和期末考核成绩对比分析二者的教学效果。

Fas/FasL系统的生理学和病理学意义及其在鼻息肉发病学中的作用

Fas/ Fas L系统的生理功能在于通过对细胞凋亡的调节 ,限制某些细胞群落的过分膨胀或过分萎缩 ,参与正常细胞增殖、分化和凋亡动态平衡的维持 ,在临床多种疾病的发生过程中具有重要作用。本文简述 Fas和 Fas L的分子结构和生物活性、Fas/ Fas L系统介导的信号传导途径、Fas/ Fas

虚拟仿真实验系统在内分泌生理学、病理生理学实习教学中的应用研究

目的:虚拟仿真实验系统在内分泌生理学、病理生理学实习教学中的应用效果。方法:选取南华大学第一临床学院2013级临床专业学生共150名作为研究对象。采用随机数字表法将150名学生随机分为两组:观察组和对照组,每组各75名。观察组采用虚拟仿真实验系统进行教学。对照组采用传统的实验教学方法进行教学。观察并比较两组学生的考核成绩、教学满意度及学生对实验教学效果的评价。结果:观察组的实验考核平均成绩(84.1±9.6分)优于对照组(75.2±8.3分)(P<0.05),且观察组的实验教学满意度及各项教学效果指标均优于对照组(all P<0.05)。结论:在内分泌生理学、病理生理学实习教学中,开展虚拟仿真实验系统进行教学,通过将虚拟实验和真实实验有机结合,各自发挥优势,可最大限度地发挥实验教学的作用,提高教学质量。

以器官系统为主线的病理生理学教学内容整合

课程整合是当前医学教育改革的核心,更是PBL教学的必然要求;它包括横向(基础-基础)和纵向(基础-临床)整合,受困于体制原因而难以真正实施。现行的病理生理学教学内容分为三大板块:疾病概论、基本病理过程和器官病理生理学,不成体系、前后重复、缺乏完整性衔接,不利于学生整体临床知识构建,无法实行BL教学。由此,我们以器官系统为主线对病理生理学教学内容重新整合,即打破传统的章节安排次序,以知识集约的形式将其整合为4个主单元:(1)水电解质与酸碱平衡紊乱及肝、肾功能障碍;(2)缺氧、低氧血症、ARDS和呼吸功能障碍;(3)应激、休克、DIC和MODS;(4)缺血再灌注损伤、细胞凋亡和心功能不全。教学过程中坚持"基于系统、面向临床"的原则,坚持以问题为基础、以疾病为中心的教学模式,使知识系统化、临床化,既减少了教学内容的重叠,又大大地提高了教学效率。实践证明该模式很好地促进了基础结合临床,理论联系实际,提高了学生的主观能动性及综合思维能力。应当指出,教学内容的整合程度不是决定教学质量的关键,帮助学生形成"整合学习"的能力而胜任岗位才是整合教学的最终目的。

BL-410生物机能实验系统在病理生理学实验中的应用探讨

目的 :探讨BL - 4 10生物机能实验系统在病理生理实验教学中的应用优势、方法及不足。方法 :对BL- 4 10生物机能实验系统应用于病理生理实验教学前后进行比较并进行总结。结果 :BL - 4 10生物机能实验系统能大大提高病理生理实验课的教学效率及教学质量。结论 :BL - 4

男性暴力型人群辨证与自主神经—肾上腺甲状腺激素病理生理学关系46例分析

目的 :研究男性暴力型人群中医辨证的神经—内分泌发病学基础。方法 :随机抽取 4 6例暴力型男性进行中医辨证 ,同时检测血液E、NE、COR、R3 、T4、TSH等激素水平 ,观察中医证型与上述指标之间的关系。结果 :该人群中医辨证均属肝郁、肝火 (或肝阳 )、痰热等邪实与肝肾阴虚、肝郁犯脾并存的复杂病机。检体与化验显示交感神经兴奋性增强 ,NE、E、T3 、T4明显增高 ,但COR、TSH全部正常。结论 :男性暴力型人群属中医肝气郁结、肝火 (或肝阳 )亢盛 ,痰热内扰 ,肝肾阴虚、肝郁犯脾证。根据现代医学病理生理学理论认为交感神经兴奋性增高导致NE、E分泌增加 ,进而导致T3 、T4应激性增高 ,形成恶性循环。T3 或T4增高者以中医肝阳亢盛证为主 ,T3 、T4均增高者则以中医肝火旺盛证为主。以上机制对从医学上防治该人群暴力行为的可能性提供依据。

系统化设计在病理生理学教学中的运用

为提高学生病理生理学的学习效果,本研究通过系统化设计病理生理学教学的各个环节,帮助学生有效的吸收课堂知识,增强了学生学习兴趣和自学能力,达到了提高教学质量的目的 。

基于器官系统整合思维的病理生理学教学初探

目的分析基于器官系统整合思维的病理生理学教学情况。方法文章整理了2018年9月—2020年12月实施课程整合以来,本校护理专升本专业和护理本科专业学习成绩,选取2017—2019级四年制护理本科专业学生,对其采用学科课程教学,均为大班教学(100名/班);选取2018—2020级两年制护理专升本学生,采用器官系统整合课程教学,在这两种教学模式中,授课教师均相同。结果2018级专升本学生的成绩与本科学生比较,差异无统计学意义(P>0.05)2019级、2020年级专升本学生的正确率分别为79.73%和86.24%,与本科学生比较显著较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论器官系统课程教学体系的应用具有较好效果,通过总结和反思其成效,验证了病理生理学教学同样需遵循“循序渐进”的教学理念。

事件相关电位P300与蓝斑-去甲肾上腺素交感神经系统的研究与进展

目的:P300是事件相关电位中研究正常人、患者和哺乳类动物认知加工及其脑机制研究的重要而广泛应用的电生理指标。探明P300的神经基础,对于阐明P300在信息加工过程中的功能价值具有重要意义。方法:应用计算机检索1965/2004与在事件相关电位的研究中与P300相关的文献,检索词为“P300”,并限定语言种类为English;信息主要来源于PreQuest数据库、Elsevier SDOL数据库,同时检索CNKI学术期刊,检索词为“P300、蓝斑-去甲肾上腺素交感神经系统、信息加工、功能价值”,限定语言种类为中文。共收集到28篇关于P300的相关文献,进行归纳总结。结果:①影响P300振幅的一个重要因素是诱发刺激的主观概率。目前关于研究P300起源的方法主要有颅内微电极记录事件相关电位、脑磁图、正电子断层显像和功能性磁共振成像以及局部脑损害后记录听觉事件相关电位。②蓝斑核为前脑中去甲肾上腺素激活的神经分布提供了主要的源,蓝斑核通过大脑皮质、丘脑、中脑、小脑、脊髓投射,并且是去甲肾上腺素向海马和新皮质输入电流的惟一的源。③根据蓝斑核-P300假设,蓝斑核的相位活动导致了去甲肾上腺素在突触终端的释放,这一点在P300的产生中是至关重要的。蓝斑核活动和任务成绩的关系以及去甲肾上腺素在神经水平上的影响的研究,促进蓝斑-去甲肾上腺素交感神经系统的认知功能作用理论的发展。结论:P300表明了蓝斑-去甲肾上腺素交感神经系统对刺激评价和决策结果的反应;P300反映了蓝斑-去甲肾上腺素交感神经系统对重要信息的加工功能,强化了对重要事件的反应。

双侧颈上交感神经节阻断延缓主动脉夹层病理过程的机制

目的:探讨双侧颈上交感神经节阻断对主动脉夹层病理过程的影响及机制。方法:将45只SD大鼠随机分为空白对照组、手术对照组、交感阻断组。采用β-氨基丙腈建立主动脉夹层模型,交感阻断组注射β-氨基丙腈前接受颈上交感神经节阻断术。采用无创尾动脉血压监测大鼠的血压和心率,药物阻滞法间接监测交感神经活性,HE染色观察主动脉壁组织结构,天狼星红染色观察胶原纤维增殖,免疫组织化学法检测Apelin蛋白表达,蛋白免疫印迹法检测基质金属蛋白酶(MMP)-2、9蛋白表达。结果:实验期间,手术对照组和交感阻断组体质量小于空白对照组(均P<0.05),且交感阻断组体质量大于手术对照组(均P<0.05)。手术对照组的心率和交感神经活性较空白对照组增加(均P<0.05),而交感阻断组降低(均P<0.05)。与空白对照组比较,手术对照组主动脉管壁增厚,而交感阻断组主动脉管壁增厚情况较手术对照组有所改善。空白对照组主动脉血管壁中大量胶原蛋白-1被天狼星红染成褐色,交感阻断组次之,手术对照组胶原蛋白-1染色最浅。与空白对照组比较,手术对照组Apelin、MMP-2、MMP-9蛋白表达增加(均P<0.05),而交感阻断组Apelin、MMP-2、MMP-9蛋白表达较手术对照组减少(均P<0.05)。结论:颈上交感神经节阻断术可有效减少诱导大鼠主动脉夹层的发生及死亡,可能与抑制交感神经活性,减少胶原蛋白1、Apelin、MMP-2、MMP-9蛋白表达有关。

卒中诱导的免疫抑制综合征与交感神经系统激活

脑卒中是较常见的中枢神经损伤性疾病，免疫细胞在这一病理生理过程中发挥重要的作用。卒中后也存在周围免疫功能的变化，主要表现为细胞免疫功能抑制．Meisel等称之为卒中诱导的免疫抑制综合征（stroke—induced immunode—pression syndrome，SIDS）。研究表明，SIDS的发生机制与脯损伤后交感神经系统过度激活关系密切，本文综述SIDS概念的由来及其与交感神经系统激活的关系。