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初中英语课堂“交流—互动”教学模式探究 被引量:5
1
作者 高亚芳 《名师在线》 2017年第17期35-36,共2页
构建和完善'交流—互动'式英语教学模式,能促进教与学方式的变革,实现英语教与学效果的优化。本文在阐释'交流—互动'教学模式内涵和初中英语课堂中引入'交流—互动'教学模式意义的基础上,提出了初中英语课堂中... 构建和完善'交流—互动'式英语教学模式,能促进教与学方式的变革,实现英语教与学效果的优化。本文在阐释'交流—互动'教学模式内涵和初中英语课堂中引入'交流—互动'教学模式意义的基础上,提出了初中英语课堂中'交流—互动'教学模式的构建策略。 展开更多
关键词 初中英语 交流—互动 教学模式
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英语课堂“交流—互动”教学模式的探索与实践 被引量:1
2
作者 岳金侠 《学周刊(下旬)》 2016年第8期83-84,共2页
为了适应新课改的需要,在英语教学中,我们需要不断更新教学理念,逐步转变教学方法,尊重学生的主体地位,全方位地利用各种教学手段来丰富我们的课堂,从而提高课堂教学效率。在教学实践中,我逐渐掌握了这种以学生为主体,教师为引导者、组... 为了适应新课改的需要,在英语教学中,我们需要不断更新教学理念,逐步转变教学方法,尊重学生的主体地位,全方位地利用各种教学手段来丰富我们的课堂,从而提高课堂教学效率。在教学实践中,我逐渐掌握了这种以学生为主体,教师为引导者、组织者和调控者的教学模式,我把它归结为"交流—互动"教学模式。"交流—互动"教学的基本模式结构为:教师启动、学生自学、小组讨论、组际交流、练习评定。 展开更多
关键词 课堂教学模式 交流—互动
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英语课堂“交流—互动”教学的探索与实践
3
作者 孔庆坤 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》 2008年第S1期55-56,共2页
在初中英语课堂上采用"交流—互动"的教学模式,能很好地调动学生的学习积极性,培养学生的思维能力、阅读能力和良好的心理品质。
关键词 英语课堂 交流—互动 实践
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初中英语课堂"交流—互动"教学模式探究
4
作者 黎燕 《新东方英语(中英文版)》 2018年第11期60-60,共1页
在新课改的大背景下,教育更加强调对学生应用能力的培养,英语教学也越来越重视学生对语言的实际应用能力.英语作为我国学生的普遍第二外语,英语能力的高低也在一定程度上影响着学生的社会实践水平.在课堂上,如何锻炼学生的对话能力成为... 在新课改的大背景下,教育更加强调对学生应用能力的培养,英语教学也越来越重视学生对语言的实际应用能力.英语作为我国学生的普遍第二外语,英语能力的高低也在一定程度上影响着学生的社会实践水平.在课堂上,如何锻炼学生的对话能力成为教育工作者不断追求的教学目标."交流—互动"教学模式作为一种新的教学方法,是通过学生和教师在课堂上的沟通和交流,实现师生之间的平等对接,从而使学生最大限度的接受教师的所授所讲.本文通过对"交流—互动"这一教学模式在英语课堂中的有效应用进行分析,以此供同行参考. 展开更多
关键词 交流—互动 初中 教学模式 英语
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英语课堂“交流—互动”教学的探索与实践
5
作者 张立杰 《林区教学》 2007年第5期33-34,共2页
英语课堂“交流—互动”的教学基本模式结构为:教师启动—学生自学—小组讨论—组际交流—练习评定。这一教学模式要求教学中要着眼于学生对知识的理解,以学生自学为基础,注重团结互助,以培养学生的能力和素质。
关键词 英语课堂教学 交流—互动 能力 素质
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初中英语课堂“交流—互动”教学模式研究
6
作者 刘蝶 《好日子》 2020年第5期279-279,共1页
近几年,以新课改持续推进为背景,对初中英语教育发展提出了新要求,强调了学生在课堂教学关系当中的主体性,使得很多教师都参与到对“交流—互动”这种教学模式的探索当中,将在课堂中与学生进行交流与互动作为一个关键环节,将学生的学习... 近几年,以新课改持续推进为背景,对初中英语教育发展提出了新要求,强调了学生在课堂教学关系当中的主体性,使得很多教师都参与到对“交流—互动”这种教学模式的探索当中,将在课堂中与学生进行交流与互动作为一个关键环节,将学生的学习体验作为教学的侧重点,关注学生的实际学习需求。将“交流—互动”模式切实应用于初中英语课堂教学当中已经成为了教育发展的新趋势。本文就初中英语课堂“交流—互动”教学模式展开了一系列的研究。 展开更多
关键词 初中英语 交流—互动 教学模式
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初中英语课堂"交流—互动"教学模式研究
7
作者 陈洁 《新东方英语(中英文版)》 2019年第12期10-10,共1页
英语对于很多中国学生而言都是难题,因为从小对英语的接触较少,而且没有母语环境,所以很多中国学生在学习英语的过程中都倍感艰难.而且英语和汉语之间存在的差异较大,因此很多时候需要学生们转换语言思维,才能将英语熟练运用.而经过观察... 英语对于很多中国学生而言都是难题,因为从小对英语的接触较少,而且没有母语环境,所以很多中国学生在学习英语的过程中都倍感艰难.而且英语和汉语之间存在的差异较大,因此很多时候需要学生们转换语言思维,才能将英语熟练运用.而经过观察,当前很多教师在进行英语教学的过程中,忽视了语言的生动性,在课堂上按照传统灌输的方式进行知识讲授,导致学生对英语的运用能力偏弱.在初中英语课堂中,教师应该改变教学模式,和学生进行交流互动,帮助学生增强对英语的口头运用能力. 展开更多
关键词 初中英语 "交流—互动"教学模式 探究
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交流—互动教学模式在高职英语教学中的应用 被引量:1
8
作者 李静 《佳木斯教育学院学报》 2011年第8期131-131,133,共2页
在高职英语教学中采取交流—互动教学法,可以收到很好的教学效果。"交流—互动"式教学就是以学生自学为基础的一种教学模式,它有利于激发学生内在学习动力,养成良好的学习习惯,为其终身学习打下基础。本文拟以"交流—互... 在高职英语教学中采取交流—互动教学法,可以收到很好的教学效果。"交流—互动"式教学就是以学生自学为基础的一种教学模式,它有利于激发学生内在学习动力,养成良好的学习习惯,为其终身学习打下基础。本文拟以"交流—互动"这一模式为中心,就英语教学中的若干问题谈一下个人看法。 展开更多
关键词 交流—互动 高职 英语教学
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初中英语课堂“交流-互动”教学概述
9
作者 贝进专 《试题与研究(教学论坛)》 2020年第12期23-23,共1页
我国在教育方面经过一系列的改革和完善教学体 系,总结出了一个新型的教学模式。这项教学模式可以很轻松 地让学生接受在课堂上所讲的知识,而且对知识的吸收能力有 着大幅度的提高。它就是课堂“交流—互动”教学。这个“交流 —互动”... 我国在教育方面经过一系列的改革和完善教学体 系,总结出了一个新型的教学模式。这项教学模式可以很轻松 地让学生接受在课堂上所讲的知识,而且对知识的吸收能力有 着大幅度的提高。它就是课堂“交流—互动”教学。这个“交流 —互动”教学尤其在初中英语课堂上有着明显的效果。初中英 语课堂“交流—互动”的教学模式成功调动了初中学生在英语 课堂上的热情,还改善了老师和学生之间关系的相处,有效地 促进了积极回答问题的学习气氛,所以说课堂“交流—互动”的 教学模式在课堂实施方面有着很大的推动力。 展开更多
关键词 初中英语 课堂教学“ 交流—互动”模式
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生态课堂“合作—互动—交流”教学模式分析
10
作者 施丽燕 《求知导刊》 2021年第33期12-13,共2页
文章简要阐述了生态课堂的内涵和生态课堂“合作—互动—交流”教学模式的应用价值,进而分别从创设良好的课堂教学情境、布置阶梯式教学任务、开展小组合作学习、组织多元教学活动四个方面分析了如何在生态课堂中展开合作、互动、交流,... 文章简要阐述了生态课堂的内涵和生态课堂“合作—互动—交流”教学模式的应用价值,进而分别从创设良好的课堂教学情境、布置阶梯式教学任务、开展小组合作学习、组织多元教学活动四个方面分析了如何在生态课堂中展开合作、互动、交流,调动学生积极性和主动性,促使学生能够实现全面进步。 展开更多
关键词 生态课堂 核心素养 “合作—互动交流”教学模式
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关于高中英语课堂互动教学的一点思考
11
作者 丁黔渝 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第12期181-181,共1页
交际英语教学理论的核心就在于交际能力培养,必须具备互动这个性质。课堂教学是学生语言实践的重要场所,因而课堂教学就应该是互动的,在交流—互动教学中,学生的动是以教师的启发为基础的,交流—互动教学利用当堂检测教学效果的方法,反... 交际英语教学理论的核心就在于交际能力培养,必须具备互动这个性质。课堂教学是学生语言实践的重要场所,因而课堂教学就应该是互动的,在交流—互动教学中,学生的动是以教师的启发为基础的,交流—互动教学利用当堂检测教学效果的方法,反馈迅速,校正有力。到底怎样的交流—互动教学才是有效的呢?本文通过观察访谈,分析总结了课堂交流—互动的有效性和方式方法的重要性,望对广大英语教师的教学能有所帮助。 展开更多
关键词 高中英语课堂教学 交流—互动模式 反馈性指导
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初中英语课堂“交流——互动”教学模式探究
12
作者 田伟平 《中华少年》 2018年第34期177-177,共1页
初中英语教学以实用型为主,因此,教师在课堂上要针对具体的教学内容采取不同的方式,加强和学生的交流与互动,提高课堂教学的效率和质量。
关键词 初中英语 课堂 交流—互动 教学模式
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Computational simulation of convective flow in the Earth crust under consideration of dynamic crust-mantle interactions 被引量:1
13
作者 赵崇斌 彭省临 +2 位作者 刘亮明 B.E.HOBBS A.ORD 《Journal of Central South University》 SCIE EI CAS 2011年第6期2080-2084,共5页
The finite element method was used to solve fluid dynamic interaction problems between the crust and mantle of the Earth. To consider different mechanical behaviours, the lithosphere consisting of the crust and upper ... The finite element method was used to solve fluid dynamic interaction problems between the crust and mantle of the Earth. To consider different mechanical behaviours, the lithosphere consisting of the crust and upper mantle was simulated as fluid-saturated porous rocks, while the upper aesthenospheric part of the mantle was simulated as viscous fluids. Since the whole lithosphere was computationally simulated, the dynamic interaction between the crust and the upper mantle was appropriately considered. In particular, the mixing of mantle fluids and crustal fluids was simulated in the corresponding computational model. The related computational simulation results from an example problem demonstrate that the mantle fluids can flow into the crust and mix with the crustal fluids due to the resulting convective flows in the crust-mantle system. Likewise, the crustal fluids can also flow into the upper mantle and mix with the mantle fluids. This kind of fluids mixing and exchange is very important to the better understanding of the governing processes that control the ore body formation and mineralization in the upper crust of the Earth. 展开更多
关键词 computational simulation crustal fluids mantle fluids fluid dynamic interaction
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Dedicated to Prof. Dr.-Ing. Dr.techn. E.h. Jürgen Zierep on the occasion of his 80th birthday Transonic flows in narrow channels 被引量:1
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作者 A.Kluwick 《Journal of Thermal Science》 SCIE EI CAS CSCD 2009年第2期99-108,共10页
This article is the written version of a lecture given at the Festkolloquium on the occasion of Prof. Dr.-Ing. Dr.techn. E.h. Jtirgen Zierep's 80th birthday held at the Universitat Karlsruhe, 21 January 2009. It deal... This article is the written version of a lecture given at the Festkolloquium on the occasion of Prof. Dr.-Ing. Dr.techn. E.h. Jtirgen Zierep's 80th birthday held at the Universitat Karlsruhe, 21 January 2009. It deals with laminar viscous inviscid interactions in transonic narrow channel flows. Special emphasis is placed on the internal structure of pseudo-shocks and properties of nozzle flows. Also, it is shown that the theory, first formulated for perfect gases, can easily be extended to the case of general single phase fluids. 展开更多
关键词 Transonic channel flow laminar viscous inviscid interactions pseudo-shocks real fluids
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Shock Wave Smearing by Passive Control 被引量:3
15
作者 Piotr DOERFFER Oskar SZULC Rainer BOHNING 《Journal of Thermal Science》 SCIE EI CAS CSCD 2006年第1期43-47,42,共6页
Normal shock wave, terminating a local supersonic area on an airfoil, limits its performance and becomes a source of high speed impulsive noise. It is proposed to use passive control to disintegrate the shock wave. De... Normal shock wave, terminating a local supersonic area on an airfoil, limits its performance and becomes a source of high speed impulsive noise. It is proposed to use passive control to disintegrate the shock wave. Details of the flow structure obtained by this method are studied numerically. A new boundary condition has been developed and the results of its application are verified against experiments in a nozzle flow. The method of shock wave disintegration has been confirmed and detailed analysis of the flow details is presented. The substitution of a shock wave by a gradual compression changes completely the source of the high speed impulsive noise and bears potential of its reduction. 展开更多
关键词 transonic flows shock wave boundary layer interaction passive control.
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A Century of Korean Narrative in Chinese Literature
16
作者 Chang Bin Yang Yi 《Social Sciences in China》 2011年第2期118-136,共19页
The harmonious relationship among East Asian countries has a very long history. However, it has faced serious challenges in the past hundred years. In these eventful years for our nation, Chinese literature, like the ... The harmonious relationship among East Asian countries has a very long history. However, it has faced serious challenges in the past hundred years. In these eventful years for our nation, Chinese literature, like the Chinese people, has endured hardships and pondered ways of extricating the country from its malaise. In addition to being concerned over China's enlightenment, salvation, independence and rejuvenation, writers have also paid considerable attention to important international forces that had a strong influence on their country's fate. Concern over and understanding of the Korean nation bad a particular emotional charge and relevance to their own fate. Over the course of a century, Chinese literature's awareness of Korea went through four stages. In the first, Korea's loss of independence served as a mirror of China's own dangerous position, menaced on all sides; in the second, the Korean people were seen as comrades-in-arms combating foreign foes; in the third, when the Korean Peninsula was divided, North Koreans continued to be regarded as comrades-in-arms while South Korea was not acknowledged; and in the final stage, amidst the interaction between "China style" and the "Korean wave," Chinese literature's awareness of Korea expanded through a penetrating appreciation of Korean history involving deep ties of courage and uprightness. 展开更多
关键词 Chinese literature Korean narrative MIRROR INTERACTION
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