小学语文教学要培养学生交流与读写的能力

发现交流是一种很好的语文教学方法,美国心理学家布鲁纳对于这一方法有着大量的研究,他也积极地倡导进行发现学习,通过这样的学习方式可以进一步培养学生的探究性思维,但是进行发现交流的学习一定要以教材为根本,指引学生进行有步骤的学习。同时,语文知识的学习不仅仅是知识的学习,教师应该在课堂上时刻关心学生的学习状况,采用渐进式读写的方法,尽最大的努力提高课堂的效率。交流与读写教学的结合才会不断提高学生的整体语文素养。