云南与越南四省建立农业交流合作机制

2月22日,云南省农业农村厅与.越南老街、河江、莱州、奠边四省农业农村发展厅以线上方式召开农业交流合作第一次会议,双方同意建立"中国云南省与越南老街、河江、莱州、奠边四省农业交流合作机制"。据了解,中越双方五省农业农村部门将积极推动云南省农科院相关研究所对口共建越南相关省的果桑、香橙、木薯和温带果蔬等"一省一特色"产业科技示范园工作。

关于构建两岸高校音乐教育交流合作机制的构想

随着大陆与台湾各方面交流合作不断深化,两岸关系已进入和谐发展阶段,加强两岸教育的交流合作,已成为两岸高校、教师、学生和家长的热切期望。文章从两岸发展形势出发,分析了构建两岸高校音乐教育交流合作机制是中华民族文化融合的需求,说明全面推进和深化两岸文化、教育交流合作,需要明确长远的发展目标和制定切实可行的工作步骤,提出了构建两岸高校音乐教育交流合作机制的思路与构想。

“一带一路”背景下高职院校国际合作交流机制的实践与思考

通过结合"一带一路"倡议实施,契合中国企业"走出去"以及职业教育国际化带来的机遇与挑战,以哈尔滨职业技术学院为例,对高职院校开展国际合作交流的背景以及实践等方面进行了深入的探讨,并对哈尔滨职业技术学院的国际合作交流过程及成果进行了介绍。

构建高校思政课教师队伍与辅导员队伍的合作交流机制

高校辅导员队伍和思想政治理论课教师队伍是大学生思想政治教育的主力军,两支队伍只有携起手来,共同托起大学生思想政治教育的重任,才能更好地实现育人的目的。但在现实工作中,两支队伍各自为阵、各行其事的现象一直存在,并没有形成有效的合作交流机制,这在一定程度上影响了思想政治教育工作的效果。结合高校大学生思想政治工作的实际,分析两支队伍合作交流的现状和问题,构建有利于两支队伍合作交流的组织领导机制、选拔任用机制、工作交融机制、考核评价机制,是有效提升大学生思想政治教育工作水平的路径之一。

利用比较优势构建高职教育国际交流与合作机制的探讨

本文从高职教育的现状、特点和办学实践出发,明确了利用比较优势的观点,提出了构建高职教育国际交流与合作机制的新思路及做法。

构建两岸高职院校教师交流与合作机制的思考

本文立足两岸高职院校教师交流与合作现状的视角,从政府层面、学校层面、社会层面及个人层面,探讨了未来两岸高职院校教师交流与合作发展的可行模式,提出了建立健全多方参与的两岸高职教师交流与合作的有效机制,实现两岸高职院校教师优势互补,紧密合作和跨越式发展的相关对策与建议。

高校辅导员团队文化建设与合作交流机制的思考

高校辅导员团队的文化建设是辅导员专业化与职业化建设的重要方面,有利于提高辅导员团队的战斗力与凝聚力。通过对高校辅导员团队文化建设与合作交流机制的现状以及存在的问题进行分析,提出了一些解决意见,希望能够有效推进辅导员团队文化建设,使其能够在高校建设中发挥应有的作用,更好地为大学生服务,实现育人的目的。

构建我国高校国际化交流与合作机制的必要性及对策

当前,发达国家高等教育国际化的重要战略措施是大力吸纳外国留学生与鼓励本国学生出国留学并举。我国在高等教育国际化程度尚不是很高的情况下,要想吸引更多的国外或境外留学生,只有构建国际化的交流与合作机制,才能从根本上解决问题。构建我国高校国际化交流与合作机制,应从以下几个方面入手:改变传统的封闭式教学管理体制,形成与国际接轨的教学模式,以及塑造能胜任国际化教学任务的师资队伍。

低碳实践区合作与交流机制初步研究

提出了低碳实践区交流机制体系设计、实施路径和筹建阶段具体工作计划,旨在通过建设低碳实践区交流机制,营造低碳实践区之间沟通、交流、合作的良好外部氛围,促进低碳实践区的可持续发展。

安徽：与沪苏浙共同签署《长三角区域食品安全风险预警交流合作框架协议》

11月22日,沪苏浙皖市场监管部门在安徽省宣城市举办首届长三角区域食品安全抽检及风险预警交流协作会,签署《长三角区域食品安全风险预警交流合作框架协议》,合力构建长三角区域食品安全风险预警交流合作机制,提升食品安全风险防控和协同应对能力,促进区域内食品行业健康发展。

论SOC框架下的区域经济合作

在经济全球化的背景下,世界主要经济圈都在寻求地区经济一体化的道路,无论是主要发达国家,还是发展中国家,都在利用区域经济合作,促进地区贸易投资自由化.十六大正是在这一背景下指出要"适应经济全球化和加入世贸组织的新形势,在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作与竞争".在上海合作组织框架下,积极推进区域经济合作,应是新疆顺应经济全球化发展趋势,在对外开放过程中确立的一项新的发展战略.而担当国家进出境管理重任的海关,应当在推进新疆与周边国家的区域经济合作,恪守"依法行政,为国把关,服务经济,促进发展"的海关新方针,为保持新疆政治稳定和经济发展服务中,发挥积极的作用.

70年来中国与“一带一路”沿线国家的高等教育合作研究

新中国成立以来,我国教育事业迅猛发展,国际化水平日益加深,与"一带一路"沿线国家的高等教育合作也不断深化。第一,我国与沿线国家不断加深政策协议的沟通,但在教育交流和研究合作方面要进一步加强;第二,打造了双边、多边和区域交流合作机制以及多样化交流载体,同时要注重调动更多沿线国家的积极性;第三,沿线国家来华留学教育蓬勃发展,来自国家、地区、高校三个层次的专项奖学金项目百花齐放,但仍有较大完善空间;第四,沿线国家参与中外合作办学项目呈较快发展态势,但办学层次整体偏低、沿线参与国家布局失衡等问题突出;第五,沿线国家与我国在民心相通方面取得显著成效,但仍存在部分不足。在"一带一路"倡议的框架下,我国与沿线国家高等教育合作机遇与挑战并存,为全面发挥优势、应对挑战,应进一步加大教育开放力度,打造形成地区性高等教育国际化新系统;进一步提高国际化质量,形成高等教育国际化品牌;进一步增强高等教育服务"一带一路"建设的意识和能力。

中国石油天然气集团科技创新体系的经验与启示

中国石油天然气集团(以下简称中石油)通过持续推进科技创新,有力支撑和引领了公司业务的健康发展。其中,科技创新体系建设成效显著,特别是组织研发体系、科技成果转化机制、创新动力机制、人才激励机制、交流合作机制等方面积累了宝贵的经验,这对我国企业的科技创新体系建设提供了有益的借鉴与启示。

义务教育阶段“公参民”学校治理的风险及规避策略

“公参民”学校是特定历史阶段的产物,对其进行规范治理是维护教育公平正义的重要举措。“公参民”学校办学形式多样、利益主体多元、社会影响广泛,治理过程中受管理模式调整、招生方式变革、协议变更等因素的影响,可能会引发优质教育资源流失、招生入学矛盾激化、教师队伍不稳定、协议无法继续履行等风险。“公参民”学校规避治理风险,可采取制定综合治理方案、健全风险预判和应对机制、创新校际交流合作机制、科学调整招生入学方案、稳妥解决教师流动问题、依法解决历史遗留问题等措施,以实现治理工作依法依规、有序推进,促进区域义务教育优质均衡发展。

浅谈试行特种设备检验技术人员派驻制度在“监检一体化”模式中的初步成效

2019年以来,厦门市市场监督管理局不断探索、积极落实厦门市关于“监检合力共保特种设备安全”的相关精神,对目前以人员借调为主的监检双向交流合作机制形成的协调联动、互为支撑的工作局面进行探讨,旨在为创新特种设备安全监管机制提供一点新思路。

中部崛起准备好了吗

“中部崛起”需要做哪些准备?怎样去准备?这给中部拉出了一个长长的问号。

建设美丽中国视角下高校生活垃圾分类管理的困境与出路

在试点城市建立生活垃圾分类管理制度,是建设美丽中国进程中的重点任务。在体制建设的初期,高校成为试点城市推进生活垃圾分类管理的最大阻碍之一。要解决这一矛盾,应结合典型大学城片区各高校普遍存在的垃圾分类服务外包模式的弊病、地方政府规章和高校管理衔接不利现状以及高校生活垃圾分类管理制度的缺失进行分析。建议通过建立健全高校生活垃圾分类管理制度、创设政府与高校合作交流机制、构建高校对生活垃圾分类外包企业的监督管理模式等,顺应建设美丽中国的目标要求,助力于各试点城市生活垃圾分类管理制度体系的建设。