非语言交流手段对创伤疼痛患者的护理体会

目的:探讨使用非语言交流手段方法来减轻患者疼痛的效果。方法2001年4月至2005年5月,作者对64例患者在实行综合护理的同时,注意使用非语言交流手段-触摸和暗示的方法来减轻疼痛,并与传统习惯应用常规止痛药及采用一般的语言性心理护理的36例患者相比较。结果新方法组疼痛消失18例,有效29例,无效17例,总有效率78.1%,而传统组总有效率为52.8%,两组差异有显著性(P<0.05)。结论使用触摸与暗示等非语言交流手段的方法,能及时有效地减轻疼痛,取得显著的临床效果。

小议非语言交流手段——体态语言

体态语言作为一种语言的辅助手段,主要具有直观性、解释性、交际性、强调性、暗示性和补充性等特点。体态语言在英语教学中能激活学生学习情绪、突出教学重点、提高教学效果等作用。

英语非语言交流手段的重视

在小学英语教学中，教师准确、适当、自然协调地运用体态语，艺术地运用表情、手势、眼神及身体距离，能有效地帮助组织教学，达到增进师生感情、激活学生学习情绪、突出教学重点、提高教学效果等作用，以无声胜有声。

网络多媒体艺术——新的艺术表达与信息交流手段

计算机网络及多媒体(multimedia)技术的发展,正在催生着一种新的艺术门类——网络多媒体艺术。许多人认为这种艺术门类的最大特点是:传统意义上的各种艺术形式、种类的创作、欣赏、传播与数字处理技术、现代通讯技术、网络传输技术、多媒体技术等新技术融为一体。网络作为一种新的信息交流手段,可以扩大并增强艺术家、艺术机构和欣赏者之间的交流和联系。通过互联网,艺术机构可以更广泛、更迅速地选择和联系艺术家;艺术家也同样可以更广泛、更迅速地选择和联系艺术机构。艺术机构、艺术家还可以更直接。

秦至南北朝时期南北饮食文化的交流

作为中国饮食文化交流的分支,南北饮食文化的交流贯穿古今。而秦至南北朝时期南北饮食文化交流的发展可以看作是它的初步发展时期。在此时期,国土的扩张,人口的迁移,文献的保存等因素成为了重要的交流手段,而这一时期的南北饮食文化的交流对中国饮食文化的发展产生了重要的影响。

科学交流的基本规律

分析和总结了现代科学交流的六大基本规律 ,即科学交流需要 -激励推动律、科学交流手段共存互补律、科学交流省力倾向律、科学交流系统整合律、科学交流合作增强律、科学交流信息载体演进律。

文献交流系统与图书馆——兼论图书馆的情报传递职能

图书馆是文献交流系统的重要组成部分,是传递情报的重要渠道,但是自从专门情报机构出现后,图书馆在文献交流系统中的地位发生了某种程度的变化。本文即针对这种情况,分析文献交流系统与图书馆的关系,进一步阐述图书馆在文献交流系统中的地位和作用。

应用沉积学数据库进行图解式交流的连接

在现代信息技术中，应用数据库进行交流存在着一个极为重要的问题，即用户的观点差异问题。为了能够应用信息系统进行交流，传统的系统要求用户具有专门的训练。这种专门训练往往是长期的，甚至必须具有良好的计算机基础知识和勤奋好学的性格。因此，无论这些信息系统多么先进和有益，上述原因足以使一些人望而却步，放弃使用计算机信息资源。基于这一问题，贝尔格莱德大学矿业和地质学院开发了一个连接软件，它可弥补上述传统用户交流手段的不足。本文介绍了这一软件的结构，即沉积学数据的录入方法和应用数据库进行图解式交流的连接软件的原理。

科学情报交流的影响因素

交流是一切社会所具有的性质,它是人与人之间,人与社会之间密切联系的纽带。究竟什么是交流呢?交流就是个体之间借助于符号、符号系统进行一定思想和内容的沟通。科学情报的交流是整个社会交流现象的一部分,它对于科学的发展、创新,起着相当重要的作用。科学交流随着科学的产生而产生,随着科学的进步而扮演越来越重要的角色。它是人类社会提供、传递和获取科学情报的种种过程之和。

“无声交流”方式在特殊教育中的作用

教育家孔子说过,教育要因人施教。对于不同类型的孩子,我们的教育方式要有所侧重。例如特殊教育就是针对一些发育存在一定障碍的孩子们专门设立的一种教学方式,我国十分重视这种教学环节,每一个省、市都有相应的培训组织。发育存在一定障碍的孩子可能在认识世界,自我认同上存在一定的问题,这些就是特殊教育的重点和难点,美术绘画是一种无声的交流手段和方式,教会孩子用绘画表达自己的感受,对他们以后的生活学习是最大的帮助。

视讯交流开拓商业空间

90年代末期,网络作为全新传输方式,推动着视讯交流向人们大踏步走来。视讯交流改变了人们只能用线路传输声音的传统,使得不仅在线路上传输声音,而且还能即时传输画面生动的图像,使得交流领域得以极大的延伸,用于远程教学、远程医疗、安防监控和远程办公等等。视讯交流系统在对网络和线路的要求并不太高,具有相当大的开放性,在电话线、ISDN、Intranet、Internet、ATM、专线等都可以运行,和现在许多公司,政府机关、学校、工矿、医院的现有网络环境都能有机的融合,使得花费很小就能使单位的交流手段有一个大的飞跃。目前视讯交流技术和产品以国外品牌为多。

校内网对大学生的影响

SNS的全称为Social Network Services,一般翻译为"社交网站"或"社交网",它是根据1967年哈佛大学心理学教授Stanley Milgram创立的"六度分割理论"建立的交流手段。"六度分割理论"指出。

政治传播研究:概念、辨析与整合

国际传播学专家罗伯特·福特纳认为,"从某种意义上说,所有的国际传播都具有政治性,都带有政治色彩,政治因素更是其本质。区别只在于,有的是公开的政治传播,有的是隐含的政治传播。"笔者非常同意这样的判断,同时认为,现代政治传播的研究应该有更丰富的内涵。传统时代是用"内宣"、"外宣"代替"政治传播"的,但因为宣传在西方语境下带有强烈的贬义色彩,1997年,我国也统一将"宣传"的英文翻译由"propaganda"改为"publicity","宣传"

网络社区活跃分子“关注”行为初探

近年来,随着媒介技术的发展,许多大型网络社区开始引入用户关注机制,允许参与者"关注"他人,以"人"为导向的"关注"活动逐渐成为网络社区成员的普遍行为。网络社区中,"关注"行为成为参与者应对海量信息、提高阅读效率的有效方式,也成为参与者与他人建立社会关系以及通过这一关系获得相应社会资本的途径。作为社区内容的积极贡献者。

例谈高中数学课堂中的提问设计原则

对于高中数学教学来说,课堂提问是数学教学中最常用的教学手段之一,它在课堂教学中的重要性不言而喻.课堂教学提问作为教师和学生的交流手段,能够有效地帮助学生梳理知识结构,形成知识脉络.理应受到老师们的普遍重视,可是在高中数学的实际教学中,教师的利用提问技巧并不成熟,还存在着这样或是那样的诸多问题,这在一定程度上提醒我们必须要弄清楚课堂提问的设计原则,有效把握课堂提问的有效性.

谈高中语文跨媒介阅读教学

跨媒介的阅读和传播越来越深入到人们的日常生活中,并逐渐成为人们的主要阅读和交流手段。语文教育的改革,要适应时代的发展和社会的需求,要勇于创新,把多种媒介运用到高中语文教学中,使语文教学有新的生机。因此,教师要充分认识到各种媒介的特征,积极地培养学生的媒介素养和语言交流能力,使学生能够在大量的信息中快速、有效地搜索、整合和评价信息,避免在海量信息中迷失方向。

SNS与网络时代大学生媒介素养教育探析

SNS的全称为Social Network Services,一般翻译为"社交网站"或"社交网",它是根据1967年哈佛大学心理学教授米尔格莱姆(Stanley Milgram)创立的"六度分割理论"建立的交流手段。2005年以后,中国的SNS网站兴起,大学生对SNS社交网站的热衷程度非同一般。

从意念到艺术符号的构建——设计师视觉修养与视觉表达探讨

在设计与表现实践中,视觉表达在设计过程中起到连接创造性思维、沟通与交流、体现个性风格的桥梁作用,完成从意念到具体物象形象转化的过程.理性思考与感性表现相辅相成,而不是相互羁绊的绳索,只有对徒手表现作用的辩证理解,才能达到"尽精微,致广大"的思想境界,在表现中方可达到形、神兼备的艺术水平和高度.

谈谈国际金融函电中完全齐头式的写法

信函是国际银行业、国际贸易中重要的交流手段.国际银行业务的信函包括八个必要项目:信头(Letter Head),日期(Date),信内地址(Inside Address),称呼(Salutation),事由标题(Subject Line),正文(Body),结尾礼词(Complimentary Close),签名(Signa-ture).这八个必要项目有两种安排方式,一种叫缩行式(Indented);另一种就是完全齐头式(full block),它是国际商业、银行业中应用最广泛的格式,举例如下: