在大学教学中利用Blog弥补交流缺位

Blog作为继电子邮件、BBS、ICQ后又一重要的网络交流工具,在交流方面的优势正逐渐为人们所认识。本文以本科教学中的交流缺位作为突破口而将Blog引入到本科教学中,以期能提高师—生、生—生、师—师交流频度,拓宽其交流范围,提升其交流层次,从而在一定程度上改善本科教学质量。