青少年亲子间性话题交流现状调查与对策

青少年亲子间性话题交流是家庭性教育的一部分,我国父母对如何与子女开展性话题交流感到困难,社会工作专业服务能帮助解决这一难题。通过结构式访谈调查青少年亲子间性话题交流现状,发现亲子间性话题交流少,亲子双方的态度比较回避,亲子关系不良导致双方无法沟通。其原因主要是受亲子双方性知识和态度、亲子关系、教养方式、家庭结构等家庭因素,以及传统"性禁忌"文化的影响。社工可以运用个案工作、小组工作以及社区工作3种专业方法,帮助改善青少年亲子间性话题交流。

“话题交流法”在研究生英语教学中的应用探索

研究生阶段的英语学习相比本科阶段有更多的实践需要,而当前研究生的英语应用能力偏弱,传统的英语课堂教学亟待改革。在分析研究生阶段英语学习特点的基础上,提出"话题交流法"这一教学方法,并阐述"话题交流法"的具体实施阶段。通过教学实例说明,该方法能够把英语知识的学习和现实生活紧密结合,真正使英语成为表达个人主观思想、实现沟通交流的工具,具有较好的教学效果。

话题写作指导--Healthy Living Habits

【写作实例】下周你校“英语角”活动的交流话题是“How we can live a healthy life”。请根据下面的表格信息提示，用英语写一份发言稿，以便参加会话交流。

话题写作指导——Newspapers and Magazines

【写作实例】下周学校英语角的交流话题是My Favourite Newspaper。请根据下面提示，用英语写一篇短文，介绍你最喜欢的一份报纸，以参加会话交流。

基于“以学生为本”的整本书阅读交流的策略

我校开展了基于“以学生为本”（以下简称“生本”）的整本书阅读交流策略的实践与研究，重点探泔r在整本书阅读教学中，如何尊重学生，iI：学生成为阅渎交流的主角的课题。一。

巧用课间资源 灵活导入新课

课间十分钟是学生交流思想认识的小舞台。细心关注学生五花八门的课间交流话题，就会捕捉到许多与教材知识相互联系的有价值的课程资源。以此为切口导入新课，既能延续学生的谈论焦点，也能使新课的导入自然流畅，使学生的学习情绪迅速达到最佳状态，从而达到优化教学过程的目的。总结多年的教学经验，这种导入新课的艺术可以概括为三种形式。

进入哲学之途——安东·科赫教授访谈

2016年11月问，海德堡大学哲学系科赫教授对华侨大学哲学与社会发展学院进行了为期两周的学术访问，开设了系列课程。本次讲学期间，华侨大学哲学系学生特别筹划对科赫教授做了一个专访。交流话题涉及科赫教授个人如何进入哲学之途，针对哲学学习者提出的经验之谈，也涉及形而上学、哲学与哲学史之分、分析哲学、海德格尔、中西比较哲学等诸多哲学主题。

巧设分论点．妙手著华章——议论文分论点设置导学设计

【学习重点】探讨分解中心论点的角度与方法。【学习难点】分解中心论点的思维能力。【学习课时】2课时 第一课时：预习交流 【预习要求】35分钟内独立学习“知识链接”内容及完成话题“独自面对”分论点设置．10分钟小组内交流话题“独自面对”，准备第二节课展示与质疑。

有限的课堂,无限的风光

陶行知先生曾倡导过＂六大解放＂,即解放学生的大脑、双手、眼睛、嘴巴和时间、空间。笔者认为,＂六大解放＂在我们阅读教学中的集中体现,就是要设计开放的交流话题,珍视个性化的解读,创造性地开展活动,提供听说读写的时空,从而解放学生。这样的课堂,学生的想象无极限、表达无障碍、知识无止境。因此,开放的课堂总是快乐的。一、设计开放的交流话题21世纪的教育是关爱学生生命发展、弘扬灵性的教育。课堂教学理当为学生创设放飞灵性翅膀的机会。因此,在解读教材时,教师要善于发现、设计值得学生探讨、争论的开放性话题,让学生灵活地组合、内化文章的语言文字,从而更近距离地与文本、主人公、作者对话,读出文字丰富的内涵。课堂上,在两种甚至多种思维发生碰撞时。

口语交际课之浅见

口语交际能力是现代人追求的基本素质,培养学生的口语交际能力,不仅要选准交流话题,创设交流氛围,还要发挥好教师的主导作用.

《纪念白求恩》教学实录

一、交流话题，巧导入 师：我们在什么情况下需要纪念某个人或某件事？ 生：在需要纪念的时候，也就是重要的时刻。 师：你觉得什么重要时刻需要纪念？

如何让文本之美永留学生心田

叶圣陶先生说过，教材无非是个例子。苏教版小语教材文质兼美、人文内涵丰富、富有时代气息，教师要充分利用好这些“例子”，让文本之美永远留在他们的心田。1．激情交流，留真善美语文课不仅要教授学生语言，更要传播一种文化，传承一种文明。因此，教师要用文化的眼光解读教材，挖掘文本中的价值取向、文化元素，利用文学作品和语文实践活动对学生进行疏导，引领，让文本中的精神品质、价值观、人生观、道德规范植根于学生的心田，为学生的精神成长打开一盏明亮的灯。例如在学完《我不是最弱小的》这篇课文后，提出交流话题，让学生思考：你觉得身边哪些人和物是需要我们去保护和关爱的？你打算如何关爱比你弱小的人和物？在师生之间的交流互动中，文中人物的正义、爱心等真善美的东西会在无形中定格于学生的脑海里。

必修4 Unit 1 话题写作

【写作实例】 你校英语角本周的交流话题是“Persons of Achievements”，请根据下面表格内容的提示写一篇著名科学家的生平介绍，以便参加英语会话交流。

在偶像崇拜中塑造美好自我

电影《少年的你》上映后,我发现,班上学生的交流话题都离不开易烊千玺,尤其是女生,只要提及与他相关的话题,好多女生眼里满是光,她们的笔袋、笔记本和书皮等能粘东西的地方,几乎都贴着易烊千玺的图片。我还听说有男生不想读书了,想去参加外省的舞蹈培训,期待成为下一个易烊千玺。

如何伪装成爱书人

内容简介：信息疯狂传播的今天,傻瓜才会花工夫去研究嘻哈文化,谁是新锐导演、哪部独立电影最近独领风骚关我屁事呢？但是,无奈的是,我们活在一个没谈资就会被圈子抛弃的时代,社交、把妹、接近上流人物无处不存在要与人交流话题的需要,在经过一百多种选择的思考之后,

有了孩子就得做啊

本期舌尖在北京西城区马连道幼儿园拍摄。轻松的实践和品尝之后,话题又转向了挑食和给孩子做什么吃--自新冠疫情以来,这两个问题成为了拍摄现场的经典交流话题。

聊书,共享文字的花香

新课标一直提倡读整本的书,阅读整本书毋庸置疑将促进学生语文素养的提升。本文主要从话题的提出、阅读单的设计,阅读交流的策略几方面阐述推进整本书阅读的有效措施。

初中英语备课组建设的问题及对策

不断加强和完善备课组的建设是提高教学质量和提升教师专业素养的有效途径。本文列举了当前初中英语备课组建设中存在的管理流于形式、目标措施模糊、活动过程低效、行为跟进缺乏四个方面的问题，分析了这些问题产生的原因，并提出了加强过程监控、创新学科整合、依托话题交流、加强课例研究以及拓展网络备课五个方面的解决对策。