基于交流需求分析和跨文化两维视角的商务英语课程体系优化观

随着国际商务活动的不断发展,社会对商务英语专业人才的需求在日趋复杂化和多样化。只有紧随时代的发展步伐,在课程设置中充分体现与国际接轨,培养学生的跨文化商务沟通能力,才能培养出能够从事国际经济贸易或其他涉外商务活动的实用型人才。优化商务英语课程体系,使英语、商务、沟通和文化等不同类课程有效结合,对于实现商务英语专业培养目标、优化课程体系、进行专业教材建设等方面具有十分重大的现实意义和实践价值。因此,本文试图在交流需求分析和跨文化交际的理论框架下,分析其对商务英语课程体系优化的理论指导作用。

基于儿童互动交流需求的玩具设计探究

儿童的成长过程离不开玩具的陪伴,随着社会发展,人们对玩具的要求也与日俱增,基于儿童互动交流需求的玩具正是玩具设计的未来方向。现从互动交流需求的概述出发,分析基于儿童互动交流需求的玩具设计要素,并对设计方法进行探究,希望能有效提高互动玩具的设计水平,生产出受到市场消费者肯定的产品,给儿童带去欢乐的同时,使其身心健康发展。

学术交流需求变化环境下的科技期刊服务趋势及策略

【目的】从根本上理解与把握期刊服务的趋势与策略,为科技期刊争取更多生存与发展的机会。【方法】从科研用户学术交流需求变化的角度去观察和分析期刊服务。【结果】新的学术交流需求要求更便捷地传播和获取信息;要求提供知识服务。【结论】科技期刊服务需要与多种网络渠道和技术相融,需要转型成为面向知识生产过程和专业活动的服务机构。具体策略就是实现科技信息的高效传播,拓展面向知识生产和专业活动的服务功能。

数字环境下科技期刊用户学术交流需求特征的重构

为适应科技期刊服务对象的特定需要和数字信息环境的变化,以"科技期刊用户"这一概念来整体把握科技期刊的服务对象,研究认为数字环境下科技期刊用户在学术交流需求方面呈现出三个新的特征:一是信息传播要求更快更便捷,二是信息服务要求实现形态、量和质的增值,三是交流互动要求更直接、更即时,并以此为基础不断提高期刊服务质量。

护理需求识别交流卡在胸心外科ICU护理中的应用

目的探讨胸心外科ICU中意识清楚但语言交流障碍患者护患沟通的有效方法。方法应用自行研制的护理需求识别交流卡与82例进行交流,并与传统的交流方式进行比较。结果采用护理需求识别交流卡的护患交流方式更为简便、准确,患者和护士的满意度高于传统交流方法(P<0.05)。结论应用护理需求识别交流卡能有效实现护士与意识清楚但语言交流障碍患者之间的沟通。

基于区域间投入产出的货运需求空间交流分析

货物运输空间交流即货物在起、讫点(OD)间的流量,既可以反映传统的运输统计中的货运发送量,也可以反映出货运到达量,同时还可以反映起点与讫点之间的交流关系,是空间运输联系的重要研究内容。长期以来,由于运输统计资料的不完备及OD调查费时耗力等原因形成该研究领域的瓶颈。运输是一种派生需求,空间运输联系是空间经济联系的一个表征,从空间经济联系入手,可以较全面地揭示空间运输联系的内在机理。《区域间投入产出表》较系统、全面地反映8大经济区域之间和部门之间的经济联系,利用该表深入到产业部门,由区域间产业空间交流揭示区域间货物运输的空间交流规律。

农业英语翻译与语感交互式教育研究

基于外部视域分析,农业英语翻译需求源自于农业经贸、技术、文化等多维度的交流需求扩大,而从内在原因出发,“职业化”现象是导致农业英语翻译需求激增不可忽视的因素。现阶段,我国农业已然迈入“职业化”的历史阶段,它的表征包括一系列“要素取代”,例如农业专业人才(生产力要素)取代传统型农民。

陕西省高职院校教育国际交流“强强合作”探讨

根据南澳大利亚TAFE学院和陕西省省政府、省教育厅1999年上半年对陕西企业和陕西职业教育的培训需求的调研结果,文章以陕西工业职业技术学院和TAFE合作建立的"中澳高新技术转让中心为例",讨论了陕西职业院校与南澳TAFE教育国际交流"强强合作"的可行性。该研究从"强强合作"的背景、陕西企业和职业教育的培训需求方面分析了"强强合作"优势、劣势和机遇,文章最后阐述了"强强合作"中文化因素的重要性。

互联网信息无障碍产业的需求分析综述

当前,计算机网络技术,移动通信互联技术,云计算大数据技术的飞速发展正在逐渐影响并且改变人们的生活方式,交流方式,购物方式,甚至是在教育、医疗和旅游出行等方面。我们正在进入一个快速发展的信息化时代,但信息技术的快速发展也带来了一系列很迫切的问题,因身体残疾而无法正常使用信息技术的残障人士在快速发展的信息化时代将陷入困境,残障人士如何能够像正常人一样获取信息,享受信息化技术给生活带来的便利,将成为未来信息化发展的一个重要的技术问题也是一个重要的社会问题。本文从无障碍获取互联网信息的需求、无障碍使用互联网交流的需求、无障碍使用互联网服务的需求三方面综述分析了互联网信息无障碍产业的需求。

商务英语课程设置折射出的两个深层次问题

基于交流需求分析,着眼于跨文化交流能力的培养,理想的商务英语课程设置包含着语言、沟通、文化和商务四个模块的课程体系。在现实中,这样一个理想的商务英语课程体系是否能够得到实施,人们对于商务英语课程设置的认知与现实中的教学实践之间是否存在差异,以河南高校为样本,对商务英语课程的实施情况进行了实证调查。在对调查结果进行分析时,得出了数项结论,同时发现了两个待解的深层次问题:一是如何培养商务英语专业的核心竞争优势?二是什么是商务英语课程体系的共同核心?

肿瘤晚期患者参与临床决策期望的现况研究

目的探讨肿瘤晚期患者参与临床决策的期望,以期更好地为患者提供医疗护理服务。方法采用患者参与医疗决策期望问卷对200例肿瘤晚期患者进行调查。结果该组人群参与临床决策期望总分为(34.74±3.03)分,信息需求、交流需求和决策需求3个维度的条目均分分别为(2.87±0.32)、(2.88±0.24)和(2.21±0.53)分。相比女性患者,男性患者在信息需求方面期望更高(P<0.05);相比66岁及以上的患者,年龄18~50岁和51~65岁患者参与临床决策期望总得分和信息需求维度得分更高(均P<0.01)。结论肿瘤晚期患者参与临床决策的信息需求和交流需求较高,而决策需求偏低。不同性别、年龄的患者参与临床决策的期望不同。在实际临床工作中,医务人员有必要关注患者参与临床决策的期望,并根据不同患者参与决策的期望开展医疗护理服务,以满足患者对疾病及治疗等相关知识的需求,促进患者参与决策的积极性,进而提高患者治疗依从性和满意度。

基于文化安全导向下的外语教育模式新探索——评《外语教育中的文化安全问题及跨文化建设研究》

在人类社会发展历程中,不同的地域文明孕育了差异化的语言。现代科技推动全球化进展,世界各国的交流变得频繁而密切,不同语言之间的交流需求促进了外语教育的发展。中国是世界上最重视外语教育的国度之一,英语教学几乎贯穿了从幼儿园到大学的所有教育阶段。

终端区进场流的路径选择研究

在实际运行中,通常依据管制员的经验对进场航班流的路径进行管理,缺乏科学性。针对终端区进场流的路径选择与进场排序的流量管理问题,以进场航班的总完成时间最短为目标,建立基于时间窗与位置约束的路径选择与排序的数学模型。采用先选择路径再排序的循环寻优的方法进行求解,将禁忌搜索(TS)与排序算法相结合,设计了TS-FCFS与TS-DP两种算法,着重建立了基于关键路径的邻域结构,并加入有效的重置(RESTAR)策略,使算法快速有效的收敛至最优解。最后借助SIMMOD仿真平台验证算法的可行性。以北京首都机场21架航班为例,仿真结果显示,TS-FCFS与TS-DP两种方法较原计划的进场路径总完成时间分别节约了149s与175s。该路径选择算法降低了进场时间,提高了终端区进场效率。通过合理优化进场航班流的路径选择与进场排序,平衡了跑道负荷,减少了航空器间潜在的冲突,同时为管制员调配进场航班流提供了合理有效的路径选择建议。

《财务管理研究》2021年增刊(下)征稿启事

《财务管理研究》(月刊)是由中国机械工业联合会主管、机械工业信息研究院主办,面向全国发行的国家级财经学术期刊,国内统一刊号CN10-1644/F2。为满足业内学术交流需求《财务管理研究》每年出版两期增刊,2021年下半年增刊已开始筹备,现面向广大读者广泛征稿。一、征稿范围1.与企业财务管理相关的财务、会计、税务、金融、审计、资产评估等领域的理论研究及案例探讨。

《财务管理研究》2021年增刊(下)征稿启事

《财务管理研究》(月刊)是由中国机械工业联合会主管、机械工业信息研究院主办,面向全国发行的国家级财经学术期刊,国内统一刊号CN10-1644/F2。为满足业内学术交流需求,《财务管理研究》每年出版两期增刊,2021年下半年增刊已开始筹备,现面向广大读者广泛征稿。

浅论现代企业管理的核心—以人为本

"以人为本"的现代企业管理已经渐渐为大家熟悉了解,作为企业管理发展3个阶段后,出现了第四阶段管理模式,本文就"以人为本"的概念,如何做到"以人为本"中的人才管理、人性化管理和人力资源管理三个方面进行简单的探讨,从而论述了"以人为本"作为企业管理核心的重要性。

开放科学中的学术交流研究综述

简介开放科学的含义及其结构与动因,说明新一代科技信息交流需求是开放科学发展的主要动力,分析开放科学计算工程的发展条件,并且提出学术交流支撑服务的若干想法。

跨学科构建商务英语理论体系的共同核心——基于北美商务沟通和欧洲商务语篇的跨学科设想

当前制约我国商务英语发展的瓶颈之一是:商务英语的理论体系缺乏一个共同核心,本文从实践和理论两个方面来论证这样一个共同核心。从实践上看,近十年来我国企业因跨国并购和海外上市、地方政府因海外招商而催生了新兴的交流需求:跨文化组织沟通和外部交流,而我国当前商务英语的教学和科研均缺少对这些需求的回应。从理论上讲,商务沟通具有"兼容"和"专一"两个特性,可以天然地将商务英语知识体系的四个知识板块融为一体。基于此,本文建议,整合北美的商务沟通和欧洲商务语篇的学术视野与资源,将广义的商务沟通构建成为我国商务英语理论体系的共同核心,同时指出了构建这样一个共同核心所需要努力的方向与路径。构建这个共同核心,可以促进我国商务英语的理论建设提升一个层次,可以弥补我国外语教育在跨国并购、海外上市等高层次英语人才培养方面的缺憾。

真情交融,享受快乐——生本课堂构建体验

关注学生的情绪生活和情感体验,为使每一位学生都有所发展,在教学时,我就从注重学生情感体验入手,着力营造一种充满活力的生本课堂。