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古今、中外交混期的岭南教育:近代报刊广告呈现的生态
1
作者
杨雄东
梁冬丽
《教育评论》
2024年第8期104-112,共9页
1905年科举废除之际,在教会学校办学经验的托举下,民间教育兴起,岭南地区教育进入古今、中外交混期,教育模式被迫进行逐时创新。《唯一趣报有所谓》创刊于1905年6月,停刊于1906年7月,所载教育类广告呈现了此时岭南教育的原生状态,具有...
1905年科举废除之际,在教会学校办学经验的托举下,民间教育兴起,岭南地区教育进入古今、中外交混期,教育模式被迫进行逐时创新。《唯一趣报有所谓》创刊于1905年6月,停刊于1906年7月,所载教育类广告呈现了此时岭南教育的原生状态,具有代表性、典型性、实录性与权威性。经与报载教育类文稿对照、互证,并以教育史参之,得出的结论是:近代报刊是百科全书式文献载体,教育类广告是其中一种文献形态,反映的教育信息十分丰富且立体化,是开拓、补充教育文献的新领域。
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关键词
交混期
岭南教育
报刊广告
生态
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题名
古今、中外交混期的岭南教育:近代报刊广告呈现的生态
1
作者
杨雄东
梁冬丽
机构
广西师范大学教务处
广西师范大学文学院
出处
《教育评论》
2024年第8期104-112,共9页
基金
广州市哲学社会科学规划2021年度项目“民国时期广东报刊教育资料整理与研究”(2021GZDD10)。
文摘
1905年科举废除之际,在教会学校办学经验的托举下,民间教育兴起,岭南地区教育进入古今、中外交混期,教育模式被迫进行逐时创新。《唯一趣报有所谓》创刊于1905年6月,停刊于1906年7月,所载教育类广告呈现了此时岭南教育的原生状态,具有代表性、典型性、实录性与权威性。经与报载教育类文稿对照、互证,并以教育史参之,得出的结论是:近代报刊是百科全书式文献载体,教育类广告是其中一种文献形态,反映的教育信息十分丰富且立体化,是开拓、补充教育文献的新领域。
关键词
交混期
岭南教育
报刊广告
生态
分类号
G529 [文化科学—教育技术学]
K25 [历史地理—中国史]
G219.29 [文化科学—新闻学]
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作者
出处
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1
古今、中外交混期的岭南教育:近代报刊广告呈现的生态
杨雄东
梁冬丽
《教育评论》
2024
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