交融式阅读:教师阅读组织与实施策略

交融是一种群体之间交互、融合、互动的动态方式,将交融与教师阅读相结合,通过多模态、多文本的外在阅读方式,结合内在的读者反应,利用多维交融,促进阅读能力的发展,夯实素养提升力,在更广范围内开展意义阅读,实现教师阅读能力的提高。