论经济类课程在交通运输大类专业人才培养中的作用

按照"宽口径、高素质"人才培养要求,多个高校采取了按一级学科大类招生的培养模式,低年级的新生进行通识教育,高年级学生按照学生的意愿再具体选择专业、分流培养,这种学习制度客观上需要对专业知识结构进行重新调整。本文从交通运输大类人才培养目标与要求出发,通过分析交通运输大类专业必须具备不同层次的经济学知识,探讨了经济类课程在交通运输大类专业人才培养中的重要作用,对提高交通运输大类专业人才培养质量、使该大类本科毕业生更好更快适应实践工作有着重要的意义。

交通类院校中3S技术课程的教学改革探讨

随着3S技术在交通等领域中得到推广应用并取得良好效果,在交通类院校中开设3S技术课程已成为一个重要教学改革方向。3S技术在交通中的主要应用包括交通选线、交通管理、物流运输和导航监控等。针对交通大类专业学生,3S技术课程的重点讲授内容包括:渗透地学思维和培养3S理论知识,加强上机和野外实习训练以提高动手能力,建立企业实践基地等。石家庄铁道大学交通运输学院根据近几年来的3S技术课程的授课情况,在以下五个方面进行了教学改革,包括:注重3S技术课程中的应用实例分析,注重多媒体授课方法,注重外业实习和上机实习,注重考试方法,举办校内GIS大赛或者鼓励学生参加国内知名GIS大赛。这些教学改革方案的提出对于交通类院校开设3S技术课程具有指导性的意义,同时也为有效提高交通类院校学生的动手能力和学习兴趣提供了具体实施方法。