交通安全领域实践育人体系的构建与优化

实践是提升研究生培养质量的重要途径。目前高校的实践育人体系面临理论与实践结合不充分、实习质量不高等问题。文章构建了研究生实践育人体系评价指标和模型,通过层次分析法明确评价模型权重,并以石家庄铁道大学安全学科实践育人体系为案例,应用模糊综合评价法对其实践育人效果进行评价,针对弱得分指标提出了效果提升建议。文章所得理论方法对指导交通安全领域安全类实践育人体系建设具有重要的指导意义。