交通安全需要道德规范——以《交通安全 牵系万家》一课为例

八年级第一学期思想品德第四课《交通安全牵系万家》的教学内容旨在要求学生了解交通规则中包含的道德规范的要求，认识到遵守道德规范是公民具有社会责任心的表现，也是道路交通安全畅通的重要保证。本课特意使用了一些两难的案例，使学生在分析讨论的过程中，碰撞出思想的火花，在现实生活中学会判断是非，认识到现代社会还是需要帮助别人，这正凸显了这堂课的育人价值。

何种交通安全广告更有效:认知需要和情感需要的调节作用

目的探讨反酒驾交通安全公益广告的诉求方式对个体酒驾态度的影响,以及认知需要和情感需要在广告说服过程中的调节作用。方法采用实验法操纵广告诉求类型,使用认知需要和情感需要问卷分别测量被试的认知需要和情感需要。结果在控制了社会称许性的影响后,恐惧诉求广告的说服效果显著优于理性诉求广告,且认知需要和情感需要均显著调节广告诉求与酒驾态度之间的关系。结论理性诉求广告对高认知需要的个体更有效;恐惧诉求广告对高情感需要的个体更有效。

水上交通安全需要务实创新——交通部徐祖远副部长谈新时期水上交通安全工作

在2006年9月21日开幕的全国海事工作会议上,交通部徐祖远副部长发表了重要讲话。他在肯定全国水上交通安全工作取得阶段性成果的同时,还围绕新时期水上交通安全工作的特点对海事工作提出了具体要求。本文根据讲话录音整理,并对讲话进行了删节,未经本人审阅,大小标题为编者所加。

诉求方式对交通安全广告说服效果的影响研究

交通安全广告在降低安全事故中发挥着重要的作用,文章试图通过研究,探讨不同诉求方式广告的说服效果,以及个体接受信息的动机影响。研究者以"系好安全带"和"减速驾驶"两个主题的广告为测试材料,采用组间实验控制理性诉求、积极情感和消极情感等广告类型,并考虑了被试认知和情感需求的调节作用,结果发现,与未观看广告的对照组相比,实验组被试有更积极的安全驾驶态度,即交通安全广告产生了显著的说服效果;高认知需求的个体更容易受到理性诉求广告影响,而高情感需求的个体更容易受到情感诉求的影响,而不同情感诉求方式之间的差异有待进一步研究。

论道德规范确立的缘由

作为一种具有独特地位和作用的社会规范,道德规范的确立有其缘由。首先,道德是人类生存与发展需要的产物。人对道德的需要来自集体生存的需要。道德的产生、发展以及发挥作用的方式、程度,都与人的需要密切相关。其次,道德是保障社会有序运行的手段。如果没有道德的规范约束作用,各种利益关系就不能得到有效调节,整个社会生活将陷入一种无序、混乱的状态。再次,道德是个体立身行事的依归。道德规范建立并为大家所接受之后,大家就可依规范而行事,在行动上保持相对的一致,从而获得相对的自由,创造自己的价值人生。

论休闲生活的道德规范

休闲生活应该做到进取与通达合一,要有积极的态度,又要适可而止,有所为有所不为。做到物质与精神结合,既有物质的需要,更有精神的追求;做到权利与义务统一,满足自身的需要又不损害他人的需要;不以牺牲后人的发展条件、机会为代价,做到人与自然和谐发展。

论法治社会的道德规范建构

道德是法治社会的价值支撑与精神依托。道德对法治社会的价值和作用主要体现在:道德主体为"法治客体"弥补内在缺陷;道德自我强化公民的责任担当;道德法则为人们的各种活动提供约束机制和精神指引;道德共同体及其精神信仰为法治社会提供凝聚力。法治社会中的道德规范建构具有三个向度:市场经济和市场经济秩序建设的向度;国家和社会民主法治化的向度;人的自身需要的向度。市场经济层面的基本道德规范包括:平等互利、自由竞争、诚实守信、全球责任;国家和社会层面的基本道德规范主要有:以人为本、民主法治、公平正义、和谐共享;个体维度的基本道德规范是:团结友善、自尊自律、知行合一、见义智为。

浅谈道德规范对企业创新的作用

随着我国商业进程的加速，企业的生存环境日趋复杂，行业问竞争愈演激烈。在这样的情况下，企业需要不断创新，才能迅速适应市场的需求，在市场竞争中占得一席之地。国家更是从战略的层次上对创新进行了强调。例如，“十二五”发展规划纲要提倡到：企业要发展自主创新能力，要坚持自主创新，依靠自身力量、通过独立的研究开发而获得独特的核心技术，大幅提高自主创新能力。实践表明，那些能够持续推出创新性产品或服务的企业才能在激烈的市场竞争中脱颖而出，攫取高额的市场利润。

铜陵交警开通交通安全提示语集团彩铃

今年8月份，安徽省铜陵市市民发现，当拔打交警的手机时，会听到温馨甜美的声音：“您好，欢迎您拔打铜陵交警电话。交通安全需要您的参与和支持，请您自觉遵守交通安全法律法规，走人行道，走斑马线，行文明车，不要酒后驾驶、超速驾驶、超员超载，驾乘二轮摩托车请戴头盔。铜陵交警伴您安全行。您的安全是交警的最大心愿……。”这是铜陵市公安局交警大队为宣传交通安全为全体民警开通的手机交通安全温馨提示语集团彩铃。这种方式使交通安全宣传进一步扩大了覆盖面。

退休交警的儿童交通安全感悟

＂红绿灯,像眼睛,它在说话我在听。红灯停、绿灯行,黄灯亮了等一等……＂整齐的童音回荡在宽敞的活动室内。幼儿园小班上百名孩子,扬起稚嫩的小脸,兴高采烈地跟着我读着儿歌。每当这时,成就感、幸福感、责任感油然而生!其实,我不需要任何成就了。从实用主义的角度说,成就对我毫无价值,既不能立功受奖,又不能加薪晋职。因为,我退休了。但是我仍然需要!我太爱孩子们了,

道德的起源与人的需要

在伦理思想史上 ,许多思想家都曾对道德的起源问题进行过研究和探讨 ,并取得了一定的认识成果 ,但从总体上看 ,都未能正确揭示道德的起源。道德作为一种特殊的精神现象 ,实质上是一种人际关系的调节机制和协调方式 ,也是一种人的自我完善和自我发展的方式。它是人类为了满足个体与群体生存与繁衍的需要 ,协调相互关系、求得共同发展的需要 ,以及自我肯定、自我完善和自我发展的需要 ,而确定的一种平衡机制和实现方式。不论从道德的本质来看 ,还是从其功能与作用来看 ,道德都是人的需要的产物 ,人作为主体的需要是道德得以产生的根源。

道德教育应注重激发道德需要

道德教育应注重激发道德需要 ,必须让青年学生体悟 ,道德不仅是一种约束、一种限制、一种牺牲、一种奉献 ,而且能从中得到愉快、幸福与满足 ;得到自我的充分发展与自由 ;得到惟独人才有的一种最高享受 ,从而促使他们以高度自觉和完全自律的方式去履行道德义务。

论高校学生道德需要的培养途径

道德需要是高校学生自我发展、自我完善的前提,是他们道德活动的原动力和道德积极性的源泉。道德需要的培养是高校德育工作中的一个重要课题,提高道德认识、认同道德规范、明确道德责任、加强自觉自律、完善道德机制等是高校学生道德需要培养的有效途径。

道德需要与道德教育

本文主要阐述道德需要的含义、动力、功能、层次性特征，弄清这些问题对道德教育的指导意义。

论道德需要与道德教育

道德教育是一个经久不衰的话题,当我们将目光投向学校道德教育的实践时,却常常对其结果有诸多的不满与遗憾。确实,就学校中道德教育的设计而言,课时不可谓不多——从小学的思想品德课到大学的政治课、德育课;人员不可谓不众——从专业的德育课教师到庞大的班主任、年级辅导员等政工干部队伍;方法不可谓不广——从直接的道德教学(专门开设的德育课)到间接的道德教学(团队、课外活动等),内容不可谓不全——从集体主义、爱国主义、社会主义、共产主义等思想的教育到文明礼貌、遵纪守法等品质的培养。然而,现实中出现的道德困惑、道德迷茫乃至道德失范、道德沦丧的现象却使人们对现行的道德教育产生了怀疑。造成这种理想与现实的差距固然有许多原因,但其中重要的一点便是我们在道德教育中轻视了对道德活动的内在源泉——道德需要的凸显。要改变这种状况,就必须把道德教育建立在道德需要的基础上,以道德需要作为道德教育的出发点和推动力,从而增强道德教育的实效,形成良好的道德风尚和文明的社会环境。