基于地理核心素养培养的课堂三维教学目标设计——以“交通运输方式和布局”为例

2014年4月,教育部在正式颁布的《关于全面深化改革落实立德树人根本任务的意见》这一文件中提出要落实研究制定学生发展核心素质体系明确学生应具备的适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。该文件的发布使得地理核心素养的培养成为深化地理课程改革的新指标。本文以新人教版'交通运输方式和布局'这一课时为例,将三维教学目标结合地理核心素养进行再设计,以期能更好地展开教学活动。