基于问题式教学的地理学科核心素养 培养的课堂实践--以“交通运输方式和布局变化的影响”为例

问题式教学是用“问题”整合教学内容,以问题为纽带,引导学生运用地理思维方式进行情境问题探究解决的一种教学方式。本文以“交通运输方式和布局变化的影响”为例,围绕创设问题情境、设计问题链、迁移运用等内容,探寻更好地培养学生地理学科核心素养的路径。

《交通运输方式和布局变化对聚落空间形态的影响》教学设计

在深化教育改革背景下,本教学设计以落实新课标"结合实例,分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态的影响"的要求,选择学生所生活的城市——广州作为案例,采用要素叠加、合作探究的学习方法,创设了诸多师生互动、生生互动环节,以提升学生的综合思维能力和地理实践力。