“交通运输系统分析”课程思政探索与实践

首先阐述“交通运输系统分析”课程的地位和教学目的,在此基础上,确立课程思政目标,据此绘制课程思政矩阵,并逐一设计课程章节的思政教学过程,最后提出具体建设措施。其研究成果将对于类似课程思政建设具有一定的参考价值。

结合课程特点的交通运输系统分析课程思政教学探索

交通运输系统分析课程是交通运输专业的重要基础课,深入思考和总结课程特点,是开展具有特色的课程思政教学工作的基础,更能体现无痕教育的要求。本文结合该课程的教学内容和学习方法,分析该课程的多学科交叉、多思维综合和多领域实践特点,提出了专业教师开展思政教学时在教学内容设计、教学互动组织和自身素养提升方面的建议。