基于课堂体验的高职交际与口才教学改革与创新实践

针对目前高职交际与口才课程教学现状,考虑高职教育目标和课程改革需要,试将体验式教学法引入高职交际与口才教学实践与改革。在分析体验式教学理论依据的基础上,在嘉兴职业技术学院开展试点,从教学内容筛选、教学模块递进设置入手,设计体验式课程各个环节并予以严格实施,根据实施情况构建了学习效果评价新体系。实践表明体验式教学可极大提升学生的交际能力和课程教学效果。

基于“雨课堂”的混合式教学设计与实践——以《交际与口才》课程为例

教育信息化背景下,混合式教学研究已成为现代教育技术新的热点。“雨课堂”被研发出来后便成为很多高校实施混合式教学模式所采用的智慧教学工具。本文以《交际与口才》课程为例,探索基于“雨课堂”的混合式教学模式,以期能为更好的应用“雨课堂”进行教学改革提升教学质量提供借鉴。