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也谈中学英语口语教学中的教师角色
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作者 司新明 《中国教师》 2010年第S1期355-356,共2页
英语作为一门语言,是人们交流思想、传递信息、相互沟通的交际工具。英语学习的最终目的,就是培养学生的综合英语运用能力;而其最终表现形式,就是用口语来表达。英语口语教学为英语教学的重要环节,在新课程标准的颁布和要求下,就需要教... 英语作为一门语言,是人们交流思想、传递信息、相互沟通的交际工具。英语学习的最终目的,就是培养学生的综合英语运用能力;而其最终表现形式,就是用口语来表达。英语口语教学为英语教学的重要环节,在新课程标准的颁布和要求下,就需要教师在中学英语口语教学中的角色定位要变,本文深入探讨情感模式下的教师角色定位。 展开更多
关键词 英语口语教学 情感模式 教师角色 角色定位 交际合作信心 口语交际素养
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