交际失败类型新说

对交际失败进行分类研究是深入认识交际失败现象的重要逻辑方法,该研究可以解释交际失败形成概念化的方式。基于此,在介绍前人的交际失败分类研究状况的基础上,重点评述其中被普遍采用的两种权威分类方法,在此基础上提出对交际失败的分类,并对每种类型进行简要描述,以期更加全面、深入、合理地勾勒交际失败现象的本质特征,为交际失败研究提供理论支持。

浅析跨文化商务交际失败的原因

全球经济一体化使现代化商场上出现越来越多的跨文化交际活动。不同语言和不同文化背景的商务人员为了经济目的而走到一起,相互交往,进行各种经济活动。这种交际活动既涉及不同的语言或相同语言的不同方言,又涉及交际各方不同的文化背景,交际过程往往会因种种因素中断甚至失败。本文分析了导致商务交往中跨文化交际失败的主要原因,探讨了避免商务交际因语言和文化因素中断或失败的方法和手段。

儿童识别和修复交际失败的实验研究

运用关联理论、会话含义理论,从微观角度分析汉语儿童在理解话语时可能出现的交际失败。采用Baosco等人提出的分类方法,通过实验方式对40个就读于小学一年级的中国儿童识别和修复交际失败的情况进行分析,以期探讨中国儿童识别和修复不同类型交际失败时在难度方面的差异性。

外语习得过程中跨文化交际失败的实证性研究

为适应全球化以及国际化时代的需要,外语人才必须具备跨文化交际能力。使外语人才提高全球化意识,掌握跨文化交际时所需要的应用语言学理论,是外语教学急需解决的一项课题。本研究以日语学习者为例,从应用语言学的角度出发,围绕着"邀请"场面,对不同人物进行调查并进行分析,发现日语学习者进行跨文化语言交际时,在礼貌原则、会话合作准则、同形异义词以及敬语使用中出现的各种障碍,并提出补救性措施。

交际失败的原因——个案研究

通过年长的英国女职员与来自阿曼的学生之间的对话,以及男女说话方式上的差异、非言语所表达的意思的不同等,说明交际失败的原因,强调学习语言与了解语言所反映的文化是密不可分的。

关联理论与交际失败

关联理论交际观认为,一次成功的交际离不开以下三个方面,即说话人的明示,听话人的认知推理以及认知推理所赖以产生的认知语境,其中任何一个方面在交际过程中出现问题就会影响交际结果,甚而出现交际失败现象。本文以此为理论依据,分析了日常生活中的语言交际失败现象。从说话人的明示、听话人的认知推理以及认知语境三个方面分析了交际失败的成因,并探讨了避免交际失败的可能性。

幽默言语交际失败的认知语用阐释

幽默言语交际失败有着深刻的认知原因,从认知语用的角度,在交际者认知语境能否互显、听者能否辨别说话者信息意图和交际意图方面的差异、以及听者能否实现认知框架的动态转换方面寻找幽默交际失败的原因,为幽默言语交际失败做出一个初步的解释。

跨文化交际失败实例分析及启示

现代跨文化交流活动日益增多,由于生活环境和文化传统的不同,在东西方交流中,难免产生摩擦和冲突。因此,通过分析跨文化交际失败的案例来探讨人们可采取的积极策略可促进不同文化间的进一步交流。

跨文化交际失败与语用负迁移关系探析

在学习英语过程中,中国学生屡屡出现错误。本文结合教学生活中出现的例子并以Kasper的迁移理论为基础,首先对负迁移作出三种分类并依次探讨,重点探析社交语用失误与负迁移之间的关系。最后得出结论：正是对原语言的语言知识、社交语用知识及语用行为负迁移导致了跨文化交际失败。

从交际失败看言语行为论语义三分的合理性

语义三分是奥斯汀言语行为理论最重要的内容,包括言内行为、言外行为和言后行为,其应用极其广泛。在日常生活中,交际失败的案例比比皆是。本文通过文献研究法,运用言语行为理论来分析文学作品中交际失败的案例,目的是通过近一步论证言语行为来分析语义三分的合理性,扩大言语行为理论的应用范围,使人们意识到在日常交际中不仅要理解言内之意,也要重视言外之意,听弦外之音,并产生相应的言后行为。

幽默交际失败原因的语用分析——兼谈鲁迅与林语堂、梁实秋之间的文字讼诤

交际失败的原因十分复杂,它涉及到众多主客观因素。幽默交际作为一种特殊的交际形式也不例外。本文从语用学中的关联理论和"角度调整模式"入手,结合上个世纪发生在鲁迅与林语堂、鲁迅与梁实秋之间的文字讼诤,对交际的失败原因试图作出一番解读,并认为,关联理论也好,Keysar的"角度调整模式"也好,虽然都是从语言理解层面上来探讨交际问题,但两者所涉及的认知内核使得我们将其用于探讨导致交际失败的语言外因素成为可能,从语用角度来进行解读也许不失为一种有益的尝试。

交际失败的认知语用阐释

提要:交际失败是交际语言学的一个重要研究课题,国内外学者从不同的角度对其进行了研究。但由于概念的界定不同或不准确,造成许多研究对象不同质、研究范围不确定、分类不清甚至矛盾的负面情况出现。本文在认知语用学对言语交际的理解的基础上提出:交际失败是推理性质的,而不是语码性质的;交际失败是言语交际中交际者一方或多方经过推理认定的,不符合交际者意图或预期的交际效果。

跨文化交际失败实例分析及启示

随着现代科技的飞速发展,各种各样的现代化通讯手段缩短了不同地区、不同国籍、不同种族人们之间的距离,世界范围内的交流活动日益频繁。由于成长的社会环境不同,接受的文化传统各异,在东西方交流中,难免产生摩擦,甚至发生冲突。因此,研究各种跨文化交际现象,积极寻求解决文化冲突的途径,对现实生活有着举足轻重的作用。笔者选取了2000到2001年三种在国内较有影响力的中文期刊:《读者》、《青年文摘》和《海外文摘》,从中挑选出涉及跨文化交际失败现象的实例80个,进行分类整理,在此基础上,分析了跨文化交际失败的主要原因并探讨了人们可采取的积极策略。

性别文化差异给跨性别文化交际带来的矛盾与困惑

男性和女性在语言运用过程中存在着语音语调、词汇、语法结构等方面的差异。性别语言差异源于男性和女性不同的心理特征、性别角色、社会分工、社会偏见、以及权势和支配欲。性别差异不只是生物学上的差异,而主要是一种文化构建。不同的性别角色促使男性和女性获得各自的角色行为,成为不同性别文化的成员。性别文化差异势必导致男性和女性在交际规则、交际风格、交际方略、心理定势、价值观等方面的差异,为两性之间的交际带来困难。只有了解不同性别的交际规则和交际方略,培养对容易导致交际失败的交际规则的敏感性以及性别文化差异意识,才能克服性别文化差异所导致的交际失败,达到有效交际的目的。

习俗文化与跨文化交际

语言不仅是信息的载体,而且是文化的载体,语言运用方式集中反映了各民族的文化特征。习俗是一个民族在特定的历史条件和地理环境中发展和承袭下来的,是一种文化形态的象征和体现。习俗文化是文化的重要组成部分。跨文化交际中产生的许多问题,包括误解、不快、关系紧张,甚至产生严重后果,都是由于交际双方不了解对方的习俗文化造成的。习俗文化差异是跨文化交际成功的重要障碍之一。这就要求人们在跨文化交际中具备深厚的文化功底,建立良好的习俗差异意识。

跨文化交际的思考

本文通过跨文化交际（言语交际和非言语交际）失败的实例以及对这些实例的分析，阐述了造成跨文化交际失败的根本原因：中西方深层文化的差异。强调在目前外语学习、教学及跨文化交际中系统、全面地学习、研究和掌握中西方深层文化知识的紧迫性和必要性。

跨文化交际中的话语偏误分析

跨文化交际往往是一种令人兴奋的经历,成功的交际不仅可以使人们获得精神乐趣和物质效益,同时,也可以使人们欣赏到一种伟大而独特的文化。然而,一谈到跨文化交际,我们总会想到一些交际并非十分成功的外国人,有这么一些人,这毫不足怪,跨文化障碍进行交际,总是困难的。一位第二语言水平很高的已经和中国姑娘结婚的日本留学生曾告诉过笔者这样一件事:岳母过生日,他送给岳母生日礼物时说;“祝您长命百岁！没想到岳母突然不高兴了,妻子也说:“看你,真不会说话！”他很生气地说:“怎么了?我怎么了?”妻子:“……”(愕然)这位日本留学生遇到的使是跨文化交际中的障碍问题.显然,这种交际障碍的产生并不是违背了语言规则.

跨文化交际中禁忌文化对对外汉语教学的启示

随着时代的进步、经济迅速发展,中西方国家进入文化信息交流的时代。不同历史文化背景下的人们交流日渐频繁。跨文化交际成为生活中重要的交流方式。跨文化交际包括多种内容,其中禁忌习俗可谓交际中最值得重视的一部分,全面深刻的了解禁忌文化对中西方跨文化的交流有着至关重要的作用,既有利于交际的顺利进行,又能提高中西方人们之间的理解程度。本文主要以跨文化交际中中西方语言禁忌文化为主,探究了交际者在交流过程中交际失败原因,并根据交际失败的原因总结归纳出对对汉语教学的启示。

交际中的自我袒露

自我袒露是指在交际中将个人的有关问题和私人感情、个人爱好、往日经历、各种愿望以至缺点和不足传播给对方的一种交际行为。也许有人认为,这些都是私事,不便公开,尤其是自己的缺点和不足外扬干人。

社交障碍与克服障碍的途径

一、交际障碍与主观评价倾向 作为一个假设,我认为,人们之间交际的主要障碍是我们自己总想对别人的观点加以判断、评价、或赞成或反对的天性所造成的。举几个简单的例子:假设有一个人,在评价一次讨论时,他说“我不喜欢那个人说的话”,你会作什么反应呢?你的回答,可能同意,也可能反对。你或许会说“是的,他说的糟透了”,也可能说“不,我认为他说很很不错”。也就是说。