论英语弱势语的语义语势缺省与话语交际媒介作用

与强势语相反,英语弱势语常常削弱语势,使意思含蓄,不明了,有意回避不愉快或换用柔宛的间接表达方式来达到发话人传达"弦外之音"的一种手段,英国民族文化造就的这种弱势语,虽然有些违背"话语合作原则"中"量的准则",但在话语交际中人们通过反面强调、委婉地拒绝或请求、制造幽默、传达柔美的意境等方式使用英语弱势语,极大地增进了彼此间的交往。

论交际媒介与语体类型

语体随着社会发展、技术进步和语言生活变迁而演进,交际媒介是语体形成的优先因素。作为基础的语体变量,交际媒介与语用主体、语言手段一起构成语体第一层次的三大要素,共同影响着语体形成与类型划分。新的交际媒介电波促成了电语语体的产生。电语语体是传介语境、语用主体和语言手段三大要素共同作用的结晶,与口语语体、书面语体同为第一层次的语体。电语语体下位的新媒体语体,值得深入研究。

试论人类交际的手段

人类交际主要是通过语言符号和非语言符号两种系统。言语交际要根据不同的交际对象 ,场合及交往内容的需要而发生变化。同时 ,作为交际媒介的一种主要的辅助手段 ,非语言交际手段的交际功能也不容忽视。作为交际的纽带 ,二者应该相互协作 ,使人际传播畅通无阻。

试说时尚小品的创作

时尚小品是近些年在新兴的媒体上出现的一些篇幅短小、内容时尚的新文体。民主的政治制度、相对自由宽松的文化环境及经济的发展是时尚小品得以产生和迅速发展的原因;交际媒介、创作者的写作立场及固定读者群的阅读取向是影响时尚小品;创作的主要因素。

基于电子邮件的反思:对中国某大学学生英语学习感受的个案研究

通过分析一些中国大学生写给一位外籍教师的电子邮件，本文考察了这些学生英语学习的感受，探索了师生电子邮件交流在促进教师对学生英语学习需求的了解以及建构反思型教与学、提高教师专业发展方面的积极意义。研究结果表明，学生需要有更多使用和练习英语的机会，更期望参加非竞争性的、人人参与的英语课外活动：更倾向于同外教交流来提高口语；对因循传统的英语教师和英语学习方法颇有微词；对英语学习究竟是为生活服务还是为考试服务困惑不已。他们通过尝试探索性和建构性的学习方法来提高自主学习能力．并开始意识到培养自我责任感的重要性。本文发现中学与大学在学习自主性方面的衔接应当加强。

基于文本的CMC语言的社会语言学分析

本文介绍CMC语言的研究对象,基于合作原则分析CMC语言的特点,并通过对网络语言片段的分析,得出CMC语言的新特点。

电子邮件影响传统英文写作

随着计算机技术的发展和国际互联网的普遍应用,电子邮件在人们生活中发挥着越来越重要的作用。本文探讨了在电脑媒体交际下的新型写作———电子邮件的语篇特点,从而总结出电脑媒介交际的语篇自身的特点。本文分析了电子邮件的格式,句法特色,以及其副语言特征,浅谈电子邮件对传统英文写作的影响。

AN EMPIRICAL STUDY OF USING ONLINE CHAT TO FACILITATE ENGLISH TEACHING

With the development of information technology in the past 10 years, computers have been widely used in the field of English teaching. This paper, based on a computer-mediated communication (CMC) program carried out in Civil Aviation Flight University of China, aims to investigate the effectiveness of the use of online chat in college English teaching practice.