中俄大学生交际宽容性及挫折耐受性特点

中国大学生在解决交际冲突时,更倾向于使用外部归因方式及自我保护型反应模式,面对冲突时多表现出情绪沮丧和否认自己犯错。俄罗斯学生则多使用内部归因模式及关注摆脱挫折情境的反应模式。在人格特点上,两国大学生存在一些共性,比如自我评价、成就动机水平、意志力水平、自我管理能力水平相当。总之,俄罗斯大学生的交际宽容性显著高于中国大学生,中国大学生的自我评价显著高于俄罗斯大学生。

俄罗斯留学生心理社会适应性特点及影响因素研究

选取俄罗斯大学生作为研究对象,以在北京各高校就读及在俄罗斯圣彼得堡大学就读的俄罗斯大学生为例比较在中国留学的及在本国就读的俄罗斯大学生的适应性特点及认知行为因素特点(交际宽容性,自我管理能力以及应对方式特点)。结果表明,俄罗斯留学生在中国的适应性较差,一系列认知及行为因素如交际宽容性、自我管理能力以及应对方式特点对俄罗斯大学生的心理社会适应过程产生影响。